【原】今天聊聊4年高中第二篇

    学习上，不管有没有用心，结果如何，但至少有苦劳了，因为学习基本就是我们的生活，除了还是会忙里偷闲去玩一玩。

 高中的课程和学业真的很多，而且安排也很紧凑，没有高效的学习方法，真的会很辛苦或者事倍功半。我们班就有那么一两位典型案例：资料买的最多，表面上看起来也是最用心，花在学习上的时间也是最多的，但是每次考试成绩都不好，而且还一直没有进步，真的让人想不通，让人可惜但又无语。我自己而言，我继承了初中所谓的领悟，要养成高效的学习习惯，所以我在课堂上会认真听老师的讲解（因为成绩一直没有提高，所以我也不确定了是不是这样），课后做点习题和老师布置的课堂作业就差不多了，总想显出一副我学玩两不误的状态，然而事与愿违，我自己忽悠了我自己。

 现在倒回去看看，其实自己真的没有什么有效或者说系统的学习方法，不外乎就是传统的预习（很多时候都没有）、听课（经常还打瞌睡）、练习题、复习等固定模式，没有反思和总结，就算有可能自己都不知道，也就不了了之，没有举一反三。完完全全吃力不讨好的一种学习模式，虽说我相比于典型案例来说要感觉高效了很多，但是去踌躇不前，不进则退。作业习题资料能偷懒的就偷懒了，做模拟试卷也是前面简单的做掉，后面的就捡着做，懒得动脑思考，除非是正常的学校考试，不得不做。所以高考的分数，虽说很失望，但是也在情理之中，很公平的吧。

 复读一年之后的高考，虽说分数超过一本分数线，但是也上不了重点大学，只能在一本分数线偏上一点考虑，复读的这一年，真的不能说成绩提升了多少，因为如果在本校复读，还不收钱的情况下，我自认为会比在市里复读的更好。为什么这么说呢？因为我在市里复读的那一年，我玩乐的时间应该超过了安丰高中三年的玩乐时间，有时候我就自认为是我学习效率变高了，但我知道，真假只有我自己知道。复读的那一年，网吧包夜的次数就不少，也学会了蛮有意思的纸牌八十分，在班级里有寿县一中过来复读的人员当中也可以名列前茅，给了我很大的自信，也就有点更加受宠，晚自习有时候就不去了或者早读去的晚了等。所以真心不知道，如果我在原校封闭式条件下复读，有没有可能考个重点大学。

 现在虽说作为一线的主管，但也是第一次体验到总结（业务经验的凝练）、反思的作用，第一次充分认识什么是SOP。所以我很有自信如果现在只有一年的时间准备高考，我完全可以达到一本重点院校的分数，而且是高效学习，就因为我不会在无目的的仅仅去不停的做习题资料，不停的按照课本的章节安排独立的去学习各个知识点。所以我建议，学习方法的教学可以穿插在教学的任何方面或者可以说是第一位的。