|
这些 场景 是否眼熟 1.无休止练琴    5.分分 钟想砸琴  这样下去是不行滴！！！！！  国内公立、民营的幼儿园到中学，功课压力是非常大的，孩子在练琴的时间上往往大打折扣。心理学家的研究表明，儿童在15~20分钟 内大脑的吸纳记忆状态呈现最佳水平。 上学后的孩子，可以适当加码， 周末假日可以延长时间。 孩子的练琴时间比较明确， 20分钟、30分钟、45分钟......  国际学校文化课压力较少的孩子，基本回家没作业，比较适合美国孩子的练琴法则。纽约一所以音乐为主的公立学院的主任奥德克富勒说： “对于还在上幼儿园的小孩子们， 我们希望他们一天练习 0.5小时， 这个半小时包括从箱子里取出乐器和去上厕所的时间。 之后我会让家长们逐渐增加时间。 到了三年级，练习应该保持在每天1小时左右。 到了初中，增加到大约 2小时。” 钢琴老师卡罗尔.普罗查斯卡解释说：“我的经验是：如果上课30分钟，那么你要每周5天，每天30分钟，如果上课45分钟，那么你要每周5天，每天45分钟,以此类推”。 但走专业线路的孩子，练琴时间的规划就完全不同了。 练琴时间长当然好，但一定要伴随注意力集中、精力投入才最有效。科学的练琴方式就是:先保持一个清醒和有活力的状态下，有逻辑、系统、结构和目标的训练。先提出要求，仔细思考和倾听分辨的基础上，结合技术和音乐上源源不断的想法系统练琴。 注意：一般在动脑练习2小时后头脑和身体就超负荷，需要适当的休息，不然随着年龄的增长会出现一些意想不到的过劳病症。 对于年幼的或者是还没有找到音乐学习入口的孩子，过了注意力集中的时间段，延长练琴时间只能增加孩子的辛苦和烦躁。孩子每天练琴多长时间最好？这并不是一条单选题，它会有很多选项，看看究竟哪个适合您的孩子？ 首先，根据孩子的年龄、接受能力、认真和耐心程度来安排练琴的时间。然后，根据自身的情况调整，练琴时间 需要被 固定 下来。如果很灵活，那练琴的效果就大打折扣。 在练琴前我们很少会关注孩子自身，我们通常是把孩子塞到乐器面前，他的脑子乱乱的、身体僵硬完全没有放松，很难进入练琴的状态。所以准备给孩子练琴之前，先做基本准备。比如：让孩子喝点水去一趟洗手间，静静心，舒缓一下心情。帮孩子保持好的心态，集中注意力投入练琴中去。  1分钟练习法：这并不是说每天只练1分钟时间的琴喔！在孩子还没有建立起时间观念的这个阶段，家长和孩子有个非常重要的共同课题，那就是让孩子在1分钟内理出自己的练琴思路，盲目的练琴是非常浪费时间和精力，而且效率还很低。家长可以引导孩子，一边看谱一边回忆老师的要求，促使孩子思考细节。了解练琴的目的、主动发现问题，为实练做足准备。练琴前养成这些习惯很重要，它会大大提高我们的学琴效率，若能保持便受益终生。 1分钟练琴法不是让孩子练到毫无瑕疵，弹得有多精彩，贵在懂得如何抓重点训练，力求吃透曲目。 对于孩子还是能起到一定聚焦的效果，孩子的积极性大大提升，也便于日后建立良好的练琴概念。  我们在采访很多广受欢迎的小机构时，也收获到一些非常棒的点子。国内的初高中学生功课是非常繁重的，那他们是怎么兼顾练琴和功课的呢？好几位同学这么告诉我，我会在放松的时候，拿出乐器在学习的曲子中挑出其中的1-2小节困难的片段练一练，哪怕只有5分钟时间。到周末，我会把平时练的部分串起来练习就感觉非常轻松了。
15分钟练习法：小编我的女儿5岁大开始学琴，她太小根本没有时间观念，尝试了N种方法失败后。我发现孩子的注意力集中的时效问题。一个小朋友能集中注意力多久来练琴呢?根据数据显示： 4岁儿童注意力集中时间平均约为12分钟， 5岁儿童注意力集中时间平均约为14分钟。
于是我特地买了一个超级可爱的计时器，把时间设定成15分钟。她知道按下按钮就是开始而定时器响起就是结束的新信号，之后她便可以去玩了。她很乐意这个小东西陪她练琴，计时器可以替我承担监管者的角色，避免了我和孩子间，为时间长短争论的矛盾。 现在孩子已经8岁了，计时器上的分钟数我已经默默地累加到2-3个小时，孩子也没有觉得特别累。当然，我说的练琴时间里还包含孩子休息的时间喔！喝喝水，离开位置活动一下，当然家长大大的赞美、大大的拥抱还是很有必要的。
实际上15分钟不足以精练这些内容中的任意一项，只能让你进入状态。15分钟似乎很短，但很多个15分钟叠加起来，不知不觉时间就累积起来。理想状态下，这15分钟将会引起你想要进行更多训练的欲望。关键是为了训练设定一个明确的目标，然后花时间去做。 家长和孩子一起制定一套练习计划，例如： 每天20-30分钟开始 包括一个5分钟的休息时间 约定好开始时间、定个教学目的，而略小的孩子则是约束孩子不可以随便闹情绪不练习，家长也不可以因为孩子今天没练好或其他原因惩罚孩子延长练琴时间，双方要有这种平等的契约精神。孩子如果进步就奖励他，激励孩子把练琴作为每天的必修课。让学习音乐玩乐器变成为生活的一部分。 做个轻松的琴童家长不易，最好的做法是管住自己的嘴不说，忍住脾气，顺着孩子的自然不催，接受孩子的结果不比。多鼓励孩子提高练琴质量，激发孩子的表达意识，以他们独有的视角来表达对音乐的解读，而不是去单纯去培养他们的刻苦精神。 帮孩子养成好习惯，讲究练琴的时效性，奖励孩子高效的练习减少练琴时间。只有适合孩子，他们愿意主动去练琴我们家长才能彻底卸下包袱。 橄榄古典音乐 最新杂志书发售 跟着肖邦游波兰 |
|
|
