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家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。近年来，经过不断努力探索，河北省家庭教育工作取得了积极进展。为进一步提升家长素质，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，提高育人水平，加快形成家校协同共育格局，河北省教育厅在全国首创“家长第一课”，播出以来收到了学生、家长和学校的欢迎和好评。  2019年9月3日下午，河北省德育共同体在石家庄市东风西路小学组织学生家长、家庭专家共同收看“家长第一课”，并就家庭教育工作进行了深入研讨。   “家长第一课”是警钟。大部分家长认识不到进入新学年孩子会有变化，还以为按照以前的学习方式、学习习惯就可以了，没有想到新学年，课程内容、课程体系，孩子的身心成长都发生了非常大的变化。有位家长感慨，“家长第一课”是警钟，给家长以警醒，提醒家长要随着孩子的变化及时调整家长教育方向和目标。 “家长第一课”是考试。很多家长认为家庭教育想当然，在家里让孩子吃饱、穿暖，监督孩子完成作业，给孩子报课外班，这些就是家庭教育。通过“家长第一课”，家长们进行了合格家长测评，感受到了家庭教育的巨大差距和不足，找到了自己的努力方向。 “家长第一课”是及时雨。与会家长纷纷表示，以前也读过一些家庭教育的书，也听过一些家庭教育的讲座，但大多是一家之言，而且灌输理念多，可操作性不强。这次 “家长第一课”是工具书，是及时雨，只要按照要求操作就能收到成效。     ●观看“家长第一课”后，现场讨论并答疑 家长的初心是把孩子培养成人成才，学校的初心是培养社会主义建设者和接班人，两者本应是密切合作、相辅相成的关系，但是长期以来因为不了解、不理解，造成了家校双方的互相不认可，家长认为教育是学校的事情，学生学习不好、习惯不好是学校的教育不到位，学校也有五加二等于零的说法。 “家长第一课”为家校共育搭建了桥梁，找准了契合点，使得我们更清晰地了解到，家庭教育最终目标是孩子的好习惯养成，方式是要做到有效陪伴。  ● 河北省德育共同体成员共同研讨家庭教育下一步工作 |
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