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沉浸式学习 大学期间最后的一个暑假，祺同学高兴地赴杭州实习。 不同于认识实习，不只是参会、讨论和观看，祺同学的专业实习是要直接深入工作，从工作中了解问题和学习知识，不仅能学习到了课本中没有的知识，更可以学习到实际工作中发现和解决问题的方法。 实习过程很是高兴，每天都是新收获。上班第一天，他就发现和改正了宣传资料中和网站上的错误信息，建立了初步的荣誉感。 一周之后，他就成为了实习调试工程师，有点角色感和存在感了。 收获 祺同学和我分享了参加公司培训的故事： 主讲人讲了设计的四个关键：独特性、叙述性、未来感和可复制性。特别是主讲提出了一个思考问题的方式，即HMW提问法：“How Might We？”。 主讲人的金句更是令人印象深刻：“要有多次的灵光一现，才算是一种深入的思考。”、“灵光一现是成功的必然”、“成功是大量堆积下必然的偶然”。 培训中的互动非常关键，没有了尖锐的提问，就没有精彩的回答，培训的效果自然会打折扣。 幸运 工作和学习是两个差异巨大的体系，他们是相互训化和相互校核。 能够学以致用是一件非常幸福的事情，在自己的专业范围内做事情，有比别人多上几年的经验，会更加的得心应手。 进入了一个自己喜欢，甚至喜爱的行当里做事，更聚精会神，更容易调动主观能力性，更容易取得成果。 祺同学的实习效果不错，祝贺祺同学！ |
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