【原】【征文】教师节絮语

开学初，听说要分来一位音乐系毕业的老师，我非常高兴。

过去，学校音乐课都是大家兼职的，并且上课唱的不是五音不全就是跑调，有时听了之后让人哭笑不得。

文娟来了，对我说，要么有困难的老师音乐课全部给她。由于学校还根本不具备匹配专业教师条件，我让她带一年级语文兼三个班音乐，她乐意接受了。

六一，可以说不仅是每个学生盼望的一天，而且也是我们向各位家长汇报每年学校工作的关键时刻。没有学生活动，没有学生吹拉弹唱，那怎么行呢？

我找来文娟商议。文娟是学手风琴的，拉起来让我特别羡慕。那笨重的乐器我挂在身上累得气喘吁吁，而她背在身上却像玩具一般弹奏自如。

刚进师范我也是选修音乐的，可我玩的都是民族乐器，对西洋乐很陌生。我说，文娟能不能也教我两手？从1、2、3开始，文娟一一跟我说了几遍，可是当我把手放在键盘上去，脑里却是一片模糊。练了一上午，累得全身疼痛，不敢再去摸那东西。

文娟说，要么我给两本书你看看，等熟悉了，再试试。 两个星期过去，文娟给的两本书，我放进抽屉，根本就没有翻。

一天，文娟问我学得怎么样？我朝她嘿嘿笑了几下，我不是那块料，要么你教我怎么写写歌曲差不多。

她笑了笑，写歌曲不懂器乐怎么行呢？这时，我才感到自己真的不是赶时髦的人。

接着，我问她，今年六一你有什么想法？要么学校整个活动全部交给你。没想到文娟乐意接受了，会上，我宣布文娟为那次六一活动总导演，总指挥。老师们也赞成。

演出那天，会场上红旗招展，人山人海。此时，各班同学在王文娟一声令下，踏着雄壮的运动员进行曲中缓缓地步入操场当中。

“老师，辛苦了。”

“同学们辛苦了。”

那洪亮的声音，刚健有力。小号声、锣鼓声交织在一起，鞭炮声、喝彩声，阵阵响彻天空。接着，一个个节目在四位优秀的小主持人宣布下，依次闪亮登场。电脑里广播中各种音乐准确配合十分到位。操场上掌声、笑声、欢呼声，不绝于耳。

 后来，我把六一活动，写成了一首歌词，让文娟谱曲，几天后，文娟立即将它谱了出来交给我，我迅速把它寄到九江教育杂志社，没想到那首歌曲，经省专家和评委一致认定被评为全市校园歌曲创作一等奖，并在九江日报和九江教育期刊发表出来。

一分耕耘一分收获，教师节敲出这些文字，以纪念曾在讲台共同耕耘过的老师和同行们。