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自打倩倩记事起爸爸妈妈就很少陪在自己身边，由于父母常年在外打工，所以倩倩从小就跟在爷爷奶奶身边，虽然爸爸妈妈每个月会固定往家里打生活费，家里条件也还算过意的去，最起码不愁吃不愁穿，但倩倩缺的并不是这些，而是来自爸爸妈妈的陪伴与关爱。后来倩倩上了寄宿制小学，几乎每天都与老师同学待在一起，所以特别珍惜在学校里跟老师同学相处的日子，正是因为太过在乎，所以倩倩总表现的有些患得患失。 当在校园里遇见老师并向其打招呼时，老师并没露出往常灿烂的笑脸，倩倩就会一直担心是不是自己哪里表现的不好，惹老师生气了？或者是老师不喜欢自己了？当在大街上看到同班同学时，对方的眼神不经意间掠过自己，倩倩就会陷入一阵恐慌中，是不是同学不愿意跟自己交往了或者自己哪里做的不对，惹同学生气了？别人不经意的一个小动作，倩倩就会耿耿于怀，甚至还会趁机打击报复还回去…… 其实现实生活中像倩倩这样的孩子不在少数，对别人的一举一动敏感至极，甚至还会记仇打击报复，这样的孩子可能属于“偏执型人格”，但大多数“偏执型人格”的人不会意识到自己的精神和心理已经出现了疾病，他们总是因为无法充分信任别人而感到痛苦至极。除了自己不开心之外，与他相处的亲朋好友也会感到浑身不自在，那“偏执型人格”的孩子会有哪些具体表现呢？  一、“偏执型人格障碍”的表现1、以自我为中心，固执己见 凡事首先考虑自己的欲望是否得到满足，要求人人为己，不关心他人痛痒，更不愿做出半点牺牲。就譬如《中餐厅》中黄晓明说的那句“我不要你觉得，我要我觉的”就很好的诠释了“偏执型人格”中的以自我为中心的特点。这些人心中充满了自我，信奉的是人不为己，天诛地灭。 2、内心极度敏感，不信任他人 别人无意识的眼神和动作就会在脑海中无限重播轮回，并反复想象别人做出这些行为的原因是什么，时常怀疑对方是否图谋不轨，并且会认为别人是在欺骗他，从而曲解别人的善意。 3、心胸狭隘，太过记仇 对别人很难做到包容，见不得别人好，非常爱记仇，当与别人产生一点点小矛盾时，即便是小而不言的事情，但“偏执型人格”的人就会耿耿于怀，甚至还会怀恨在心，就算你对他有一千个好，只要有一件事出现点小矛盾，他就会非常气愤，甚至产生怨恨心理，久久不能释怀。 人们大多都会对“偏执型人格”的孩子采取避而远之的态度，所以当家长发现孩子出现这些表现时，一定要及时引导，否则就会给孩子的成长发展带来不利的影响。  二、“偏执型人格障碍”会对孩子产生哪些影响？1、封闭自己，形成“社交恐惧症” 拥有“偏执型人格障碍”的人，他们对别人的态度和评价敏感至极，一旦发现别人并不是很喜欢自己甚至略有不满时，就会产生自卑心理，从而把自己封闭起来，不愿与外人进行沟通交流，但他们又无法享受独处的乐趣，反而内心非常渴望与他人交往，这样的反差造就了他们的痛苦，久而久之就会形成“社交恐惧症”。 2、加剧自卑心的发展 若孩子总是怀疑别人不喜欢自己，那么她就会极力找出这些人不喜欢自己的证据，比如上课回答问题老师没有抽到自己，跟老师打招呼老师没有笑脸相迎等等，孩子长期处于这样一种“幻想”“怀疑”的状态中，就会认为自己确实就是这么糟糕，从而加剧自卑心理的发展。 由此可见“偏执型人格障碍”对孩子的身心健康发展都有着破坏性的影响，当父母发现孩子出现这一现象时，如何进行引导改善就显得尤为重要。  三、父母该如何帮助孩子改善偏执型人格障碍1、建立信任关系，提高认知 “偏执型人格障碍”的孩子对任何人都持以不信任、敏感多疑的态度，包括自己的家人和朋友， 所以家长首先要做的就是要与他们建立信任关系，只有在相互信任的基础上才能顺利的进行沟通与交流，其次就要明确向其介绍“偏执型人格障碍”的特点、表现以及会对自身产生怎样的危害，让孩子自愿产生想要改变的愿望。 2、鼓励孩子积极主动交友，走出“封闭圈子” 可以先鼓励孩子与身边比较熟悉的人进行沟通交流，当孩子能正常与熟知的人进行交际时，然后再鼓励孩子勇敢与陌生人进行接触，从而让孩子渐渐走自我封闭的圈子，学会信任别人，学会与别人交流，更要习惯与别人进行人际往来。 3、找到自身价值，增强自信 由于孩子的认知能力发展不足，因此家长要在日常生活中帮助孩子找到自身的价值，并且要帮助引导孩子实现自身的价值，这时孩子的自信心就会大增，自然也不会去猜疑别人的目的或者变得敏感多疑了，从而也不会轻易偏执了。  当孩子出现“小心眼”“爱记仇”的现象时，家长要及时观察和分析孩子出现这些表现和行为的原因，从而对症下药，给与孩子更多的关心与爱，这样孩子才能尽快摆脱“偏执型人格障碍”的困扰，从而健康快乐的成长。 |
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