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送给老师的对联 01 致所有教师 汉语兴衰存乎汝心；民族荣辱永在尔怀。 诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章自有中华文明。 站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。 品明月，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，讲人生，谈古论今。 平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。 平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。 02 致数学教师 手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。 画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。 随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。 粉笔几支，眼前早有横竖；尺子一把，心中自有曲直。 岁月印痕，都含加减乘除里；人生轨迹，尽在曲线弧度中。 巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。 03 致英语老师 酸甜苦辣，把握将来态； 喜怒哀乐，舍弃过去时。 熟练口语，音准速快翻译棒； 通晓语法，学博思精造诣深。 把握现在时，将来怎会虚拟语气； 追求最高级，理想常融情态动词。 口说进行时，不定式并非定语从句； 牢记构词法，完成时不是被动语态。 04 致物理老师 处三尺讲台，做功出力； 凭一腔热血，放电发光。 05 致化学老师 氕氘氚，弘天地正气； 钾钙镁，铸英雄本色。 究天机，乐与有机无机做伴； 培学子，巧同原子分子周旋。 06 致思品老师 喜谈唯物论，实际客观看事物； 善用辨证法，联系发展解问题。 览世事沧桑，洞晓社会变化规律； 看国家兴衰，窥破未来发展先机。 静默如树，家治国治治千秋功业； 镇定似塔，沉思折思思万物本源。 07 致历史老师 讲史家故事，论成败得失； 述名人轶闻，评功过是非。 上知两汉统一，侃侃论天下； 下说三国争霸，娓娓道古今。 秦汉隋唐元明清，纵观历史； 中美英法德日俄横，看世界。 横览隋唐元明清，通古今变换； 纵观辽宋夏金元，叹朝代兴衰。 08 致地理老师 察日月，巧解雪雨冰霜奥秘； 看风水，乐道山川湖海玄机。 预知天气变化，把握正确航向； 探索自然奥秘，规划完美人生。 读教科书，乘季风，激起心中暖意； 转地动仪，看世界，了解异域风情。 09 致体育老师 扣篮板，一心赶超火箭队； 踢足球，何时能进世界杯？ 10 致美术老师 调配色彩，展现亮丽图景； 勾勒线条，描绘精彩人生。 11 致音乐老师 灵喉送韵歌声悦耳； 巧手奏曲旋律动人。 12 致微机教师 人生中把康健当硬件； 工作时以知识做软驱。 9.10 |
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