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陪儿写字 故事人物背景：1、我，带两个小孩，暂时为全职妈妈。2、我的大儿子，五岁半，正上某幼儿园大班。 故事大概如下： 今晚八点，儿子开始写幼儿园老师布置的写字作业，三个字“汪、知、条”，写字要求是先按照每个字的笔画顺序，一笔加一笔地逐一把那个字的写字过程表现出来，再写上一行字，每个字都如此。儿子太小，写字需要家长教着写，我需要全程陪同。 第一个字“汪”，我握着儿子的手教他写完了字的笔画顺序，再由儿子独立完成一行“汪”。儿子写得还算顺利。 第二个字“知”，我刚带着儿子写完字的笔画顺序，再由儿子独立完成一行整个字的书写时，儿子嘴里嘟哝有词，脸上也露出了明显的畏难情绪和不愉快，第一笔就写得不开心，后面索性在本子上乱画了几道，掉过笔头用小橡皮对着他画的乱线使劲按，三秒后，橡皮成功地被他挫断了头。我看出他的不良情绪，轻声安慰他，正面鼓励他好好写，没有任何效果。我决定不再逼他写，于是问他是否现在去洗澡，洗澡后再来写，或者是选择读《论语》或者是学英语。儿子回答“我今天不写字了，什么都不想学了！” 我听闻此回答，反思自己的态度没有什么不妥之处，立马感觉此时应该给予儿子一点我对此的态度，于是我没有掩饰我的情绪，严厉地批评了儿子的态度：“妈妈知道写字这对于你有点难度，你现在视为轻松容易的吃饭穿衣，可是在你很小的时候对于你来说都是一件无比困难的事情，没有什么事情是没有难度的，没有难度的事情不值得去做。妈妈想了想对你有情绪时，也没有对你有过分的态度，都是温和对你。你现在拿出这样的态度来，这算什么？今天你为你自己的学习，做出了什么样的努力？学习对于你来说不是想学就学，不想学就不学的！”说到激动之时，我拍了一下桌子。 生气归生气，我还是没有失去理智，脑子想着该怎么解决这个问题，能帮助到儿子。我认真而严肃紧紧地拉着了儿子的手。我深吸一口气。儿子看着我，一直倔强地紧紧闭着嘴唇。我突然灵光一闪想到了一个好问题，于是我换了一种语重心长地口吻问他：“你觉得两个人同时做一件事情，一个人做了10次就把这件事情做好了，可另一个人做了100次才把事情做好，你觉得谁更了不起？”儿子不假思索地回答：“做10次就做好的那个人。”我说：“你错了！是做了100次才把这件事情做好的那个人更了不起！”儿子不解。我继续说：“一个人做10次就把事情做好了，这很好。可人生路很长很长，如果他习惯一件事情做10次就能做好，可万一以后一件事情需要他11次才能做好，甚至是20次100次才能做好呢？他还能坚持吗？他可能会放弃吧！而那个别人10次就能做好的事情他却足足用了100次才做好的人，看似比做10次就能做好的人要笨上许多，可实际上这个人他并不笨！他是了不起的人，将来也一定能成为了不起的人！因为他拥有许多人没有的最可贵的精神！那就是坚持努力不懈！你看看妈妈写的贴在墙上的两个红色大字是什么？”儿子回答：“坚持。”“是的，坚持努力最重要！同一件事情可以有两种思维，你现在需要换一种思维。你想想看，“屡战屡败”和“屡败屡战”，这几个字一样，只不过是把两个词换了一个顺序，意思和感觉就完全不一样了！“屡战屡败”，给人的感觉很沮丧很气馁，很容易就做出错误的选择，有可能就选择放弃了。而“屡败屡战”呢？给人以精神上的昂扬与斗志，没做好又重来，屡败屡战，不怕失败！拥有这样精神的人才会取得成功！凡事要努力坚持，有耐心，这样你才能取得成长，成为你想成为的人。妈妈并不期望你有多聪明，也不把你拿去和别人的孩子比较，因为永远会有比你做得好的小朋友。你最大的敌人是你自己，你只需要和你自己比，每一天都有收获，每一天都有进步，这就是最好的。” 我最后的话还没有说完，儿子起身离开，我不知道他要去做什么，拉住了他。“我要去拉尿。”他说。我心里感觉有戏。不出20秒，他回来了，我让他继续坐在桌子前听我讲话，他默不作声听完了。出乎意料，没让我怎么等待，他打开本子，拿出一张草稿纸，拉着我的手，开始让我继续教他写字。我大喜，和颜悦色地开始当起了幸福的家庭教师。 儿子在草稿纸上写了几个字，回到作业本时又开始出状况，写字又不敢动笔了，我严肃认真地对他说：“千万不要害怕犯错误！一定要给自己足够多的犯错误的机会，要敢于挑战、敢于试错！小孩子就是要不断“犯错误”！这里的犯错误不是指故意地调皮捣蛋做一些不好的事情，而是在生活学习中敢于尝试和挑战，而每一次犯错误都是一次绝好的学习机会。妈妈最希望你能学习到的就是——一种难能可贵的精神，这种精神意味着你能不怕失败，能克服困难，有直面失败、克服困难、屡败屡战、坚持不懈的勇气。这种可贵精神在你以后的生活中非常重要，是你生命长河中最宝贵的财富！” 我感觉他似乎听进去了，他开始认真写字。写字快完成时，老公回来了，我对儿子说让爸爸来教他读《论语》，儿子很愉悦地答应了。读完《论语》，儿子很开心地跟我说他今天很快就把《论语》读完了。我故意很开心地问他“为什么这么快就读完了什么原因啊？”他回答：“因为我读得很认真啊！” 儿子心情愉悦，在他刷牙洗脸的空当中，我又给儿子讲了之前想对他说，但是还没有说的一番话：“在学校在家里，你对同一件事或对一个问题有不同看法，请你一定要告诉老师，告诉家长。你不说，你就不知道你的想法到底是对的还是错的，少了一次检验自己所学所思的机会，少了一次成长的机会。多问问题，多表达不同看法，这会让你成长得更好。” 晚上儿子们都睡着了，我的心还在想着今晚突如其来的这一场“教育”，很想写下来和大家一起分享，也理清自己的思路，深化一下自己的所想所得。我想我和儿子都会有一些不同的收获。在此感叹，孩子的教育，确实是难啊！若是家长的身心不在孩子身上，未曾全身心的理解爱护孩子，家长自身不求进步活得没劲，没有好的觉悟，想把孩子这个似精灵似魔鬼的家伙教育好，难上加难啊！今日之小感悟，与大家分享，不当之处，还请不吝赐教，能予以指正，不甚感激！ 在此文最后还得感谢”曲之有道“杭州站楼站长对我文中”儿子直接起身去厕所我拉住他“这一细节的提醒，这反应了我平日里对孩子教育上的很多不足，”以管窥豹，可见一斑。“家长对孩子的教育，也是来源于平日生活中的点滴细节啊！我自身毛病还多，育儿育己，当孩子出现问题之时，也可以多照见自己的不足啊！此外还要感谢楼站长对我此文文章标题的建议，已改为《陪儿写字》，这个标题更有温度更棒！ 谢谢大家的阅览，也感谢大家的分享！ |
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