世界公认的教育最强国，学生成绩好、创意强

芬兰，这个只有500万人口的小国，却被世界公认为教育最强国。在这里，孩子们不但学习成绩好，而且创意强，还快快乐乐的，零压力。

他们是怎么做到的？或许在《他乡的童年》这部纪录片里我们可以找到答案。

跟随着周轶君，这位历史上“唯一常驻加沙的国际记者”，我们来到了芬兰首都的一所学校。

这里的老师，可以自主选择怎么教，选择跨什么学科，所有的老师都是平等的。所以，他们有更多的经历去关注自我成长，然后将这些知识应用到教学实践中去。

伴随着轻松自由的音乐，而不是刺耳的铃声，一堂课即将开始。学生们，有的在玩，有的在跳舞，很开心的样子。

而且，在上课的过程中，你还可以吃零食。

衣服也没有统一的校服，大檐帽也是被允许的。

看书时，你可以趴着，坐着，躺着。

平板电脑被用来教学，不仅是玩。

老师解释道，现在的生活太快了，到处充斥着手机，电脑，我们的目的是让他们慢下来。

这里没有考试，是因为，芬兰的教育要避免竞争，任何形式的竞争。理由是，学到什么不重要，重要的是，如何学，自己一个人时，有搭档时，以小组为单位时。

这样可以培养，面对任务的责任感，协作力。

他们还开展积极教育，成绩不是评价学生的唯一标准。

即使你是学渣，只要具有创造力、团队合作、善良、毅力、好奇心、同情心、最重要是有爱的其中一个优点，你就依然能发现自己的力量，你就是棒棒的。

学习，不但在学校里，他们还会来到户外，森林里。认识各种色彩、辨别各种气味、挑选一些好玩的或者恶心的东西，等等，潜移默化的体会人和自然的关系。

芬兰学校内不仅不提倡竞争，而且学校之间也是平等的，他们没有贵族学校，只有教学内容的不同。

比如，另外一所学校，所在的地方有麋鹿。根据他们，学习的内容，来自于现实的原则，怎么驯养麋鹿，这成了当地比较有针对性的课，学完了以后，再将学的东西应用于现实。

要问芬兰最好的学校是哪所，他们会告诉你，离得最近的那所学校。

芬兰这样的教育，培养出来的人，都自带朴素的气质，他们拒绝喧嚣浮华，内心比较安静，也没那么多竞争，不会去攀比，回归本来面目。也因此，芬兰首都竟然都没有奢饰品店。

整个社会，都比较宽容，乐于接纳，平等观念深入人心，不标签人，不贬低人。大家都是一样的好，没有最好。

有爱好，你就坚持，即使做的不好，你也不会因此而被评价，你不行，你画的不好，你很笨等。

而且，他们认为，任何一个工作都是好工作，不管是职业教育还是曾经上过大学的。财富不是唯一的一个指标，如果你有品味，很有教养，也会是一个很棒的人，一个值得尊敬的人。

人人都活成自己想要的样子，而不去评价、标签、贬低别人的样子，这样的社会，生活其中，该有多轻松快乐。

有一段印象中比较深刻的，当君君对一所幼儿园的校长说，你们可以在墙上贴上标语，比如好好学习什么的，校长回答，建筑是有它本身的艺术性的，贴了标语就破坏掉了。

跟随镜头，如果你足够认真的话，在芬兰的大街上，像在我们城市中随处可见的广告，也是很少见的。

还有一段内容，竹幼婷说，孩子要有美感，怎么样具有美感呢，就是你时刻身居其中，耳濡目染的，慢慢的就会有美感了。

芬兰是一个到处有美感的国度。记得曾经看过一句话说，整洁干净的家，养不出腌臜的孩子。同样的道理。

《他乡的童年》，豆瓣评分9.2，是一个有情怀有意义的节目。

目前播出的不仅有芬兰的教育，而且有日本网红幼儿园。日本是个注重集体主义的国家，而且注重细节，不喜欢给别人添麻烦，这在他们的教育理念中也可以体现。

还有，印度，在印象中，印度是个落后，混乱的国家，没想到，他们的教育，有些也做的这么好，比如，视频教学，贫困地区的学生可以和国外志愿者通过视频面对面的交流学习。大学生在课堂上经常提问和质疑老师，从而在问答中，发现答案。

这些都可以给我们一些借鉴。

教育强则国家强。

纪录片还在继续，接下来会走访英国、以色列和中国。