怎么培养孩子善于学习少儿英语的习惯

3-6岁的孩子跟着家长或老师模仿和重复，顺从老师的教导，顺势而为，在孩子该学语言的关键时期，借助于塑造和开发的有利时机，教孩子学会少儿英语听说读写，打好基础功，事半功倍，而将来的学习也会顺利很多。家长顺从时代和教育发展的需求而为孩子选择高质量的培训和学习，孩子顺从语言和智力开发的需求，适应学科英语和沟通交流需求而参与培训。服从，并不是一味地跟着学；而是根据正确的判断去学，取其精华去其糟粕。有选择地去跟老师和家长模仿和重复，锻炼孩子判断和学习能力。就像学少儿英语一样，要学会发音，辨音，拼音；这样才能在听力和口语表达中，咬字清晰，不拖泥带水。

善于学习的孩子，往往能在该学的时候努力学；就像帆船要顺风顺水，才能更快。大好时光，更要耐心和谦虚，去掌握知识和技能。顺从老师的教导和培训，老师会更喜欢，孩子会学到更多，也更开心。就像孩子听从家长的话，家长会感到欣慰，更愿意为孩子付出。而怎么样才能让孩子听从老师或家长的话呢？怎么才能让孩子更有质量的学习呢？顺心才能如意。孩子是跟着家长或老师来学，来模仿和重复的；家长或老师是孩子一如既然的好榜样，家长要做到让孩子仰慕，老师要做到让孩子钦佩。比如家长要孩子来学习，可以保持谦卑和顺的态度对待周围的人，在孩子学习的时间段，给孩子创造一个安静的氛围，和谐的环境。如果家长在学习，孩子也会跟着学习。逐渐得靠自身的榜样力量去影响和带动孩子。

跟着老师学，老师对小朋友耐心，和蔼，悉心关爱；小朋友更喜欢老师，喜欢老师上课，表情和教学环节。保持友爱热情的互动和沟通，会让孩子感到更轻松自然。环境和氛围好了，抓住了孩子学习语言的关键时期，和老师，同学友爱，家长和老师对孩子教育通力配合。老师对孩子英语听说读写，耐心很关键，因为要重复很多次，可能孩子刚刚听懂；保持热情友爱的心态和表情，幽默丰富的肢体语言，让孩子更安心去学习。孩子更多是看老师和家长的表情，听他们的语言和表达，言行举止。孩子启蒙学习，更多是模仿和重复。所以老师和家长更要对孩子耐心，才能让孩子学得扎实，难道不是吗？

跟着老师模仿字母，发音，拼写，阅读，口语，听力；跟着老师一起参与到游戏中，让小朋友之间，小朋友老师之间减少甚至消除距离感。柔顺而又上进，保持良好的英语学习环境和口语氛围，还要激发孩子学习兴趣，让孩子主动去探索知识，并不断应用和揣摩所学到的技能；在生活中找到实践的乐趣。理解思维是老师教孩子参与教学的环节，所以老师怎么教孩子的，孩子就会沿着教的方式去思考和理解。理解思维往往决定教学的质量，孩子以后学习的理解和处理问题的能力。保持上进的学习态度，不是靠嘴上说说，而是切实去制定学习计划，树立学习目标，并逐步去完成，循序渐进，及时去总结和复习。复习的过程就是查漏补缺，不断增加和巩固，也是进步的表现。