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著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 01前两天，看到一条新闻： 云南小伙儿崔庆涛，在工地上收到了自己的北大录取通知书。母亲和他合力打开大红信封，父亲不认识字，让妻子一个字一个字念给自己听。 一家四口在尘土飞扬的工地上，拿着北大通知书，格外喜庆。 还有这样一条短视频，最近也刷爆了很多家长的朋友圈。 湖南益阳市图书馆，一位8岁的女童抱着刚满周岁的弟弟，坐在地板上看书，妈妈在不远处选书。 小女孩嘴上吐槽“抱着他根本看不了书”，一边拿着书认真地翻阅，真正的做到了“手不释卷”，令我这样的家长都自愧不如。 欲高门第须为善，要好儿孙必读书。不管是工地的寒门学子，还是抱娃的小妹妹，孩子们的天性里都藏着对知识的好奇、对阅读的热爱。 2016年《中国城市儿童阅读调查报告》曾调查了3-14岁孩子和家长的阅读情况，调查的结果却让人瞠目结舌：
这份调查直接暴露了孩子和家长们的阅读现状：不知道读什么、养不成阅读习惯、阅读量不够。 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 但是怎么才能让孩子爱上读书呢？周姐也曾为女儿的阅读问题走过很多弯路。 02周姐在女儿刚懂事时，就给孩子买过很多儿童经典书和绘本，家里的书架堆满了孩子的书。 周姐心想：书房，是家里最大的不动产。多给孩子买书，肯定没错。 没想到，女儿放学回家不是抱着iPad玩游戏，就是看动画片，始终对书提不起一丁点兴趣。 娃娃不爱看书，直接体现在不会写作文、表达能力弱、缺乏想象力和求知欲。 周姐抱着试试的心态，开始在孩子吃饭、睡前的碎片化的时间放一段听书。没想到，女儿竟听得津津有味，每听完一本就不停地追着她要听下一本。 而且，孩子还能把听书的内容，复述给同学，表达能力明显有了提升。 女儿从一个爱玩游戏的小孩，变成了爱读书爱分享爱思考的好学生，周姐一直感谢我当初发给她的听书链接。 听书，不仅激发了孩子的兴趣，还增强了孩子的表达能力。 这并不夸张，之前曾经有人向日本的“绘本之父”松居直先生咨询：怎样才能让孩子喜欢书？是靠文字呢？还是靠画？ 松居直先生回答：靠耳朵。 听书，让没有感情的文字变得生动立体，孩子更容易产生兴趣，也更容易理解书中知识。 03孩子年少时读过的书，藏着他未来的模样。 我的朋友张哥是中学老师，平时非常重视孩子的阅读。奈何孩子天性使然，并不总是喜欢安安静静坐在书桌前看书。 张哥开始让儿子接触听书，孩子很喜欢，一方面不抵触，另一方面还能跟爸爸讨论听书内容，父子俩不知不觉也亲近了不少。 我曾疑惑，为什么一定要孩子听书？张哥的一番话彻底让我开始重视孩子的阅读情况。 4-12岁的孩子，求知欲和对世界的好奇心都很强，这个时期养成读书习惯，以后才会主动找书、看书。 就比如我们看到的是出口成章、惊艳全场的董卿，但董卿回忆童年时曾说： “小时候父母让她读书，最早也有被逼迫的成分，但慢慢地就养成了习惯。” 高晓松算是公认的知识面广，什么知识点都能信手拈来，他自己爆料童年是在书堆里度过的。 那时没有微博，没有电视，家里走廊上都是书，收音机里天天播的就是《岳飞传》。高晓松就是在这种听书、看书的氛围下长大的。 从短期看，听书能让孩子表达能力、写作能力、思考能力得到提升，从长远看，小时候听的书，几乎构成了他长大以后的格局和认知。 告诉孩子，读书不苦，不读书才苦。 04中国新闻出版研究院发布第十五次全国国民阅读调查报告显示：
无论孩子身处一二线城市还是三四线，走在大街上每5个小孩中，就有1个人在听书。
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