9个数学速算技巧 小学生家长一定要让孩子学会 成为尖子生没问题

计算是数学知识中的重要内容,计算能力是一项基本能力,计算能力是学生学习数学和其他理科的重要基础。在小学数学教材中计算所占比重很大,因此学生计算能力的高低直接影响着学生数学学习的成绩。看到孩子的计算能力很差，很多家长着急上火，想方设法想要给孩子提高计算能力。其实做这个事情前，我们要先弄明白孩子计算能力弱的原因。究其原因，不明算理者为少数，不良的计算习惯与贫乏的计算技巧是最大的“绊脚石”。

根据新课程标准的要求和新课程改革实施方案．培养学生的综合能力和综合素质。是实施素质教育的核心。让学生学会和掌握数学中计算题的速算技巧和方法，可以提高学生的计算速度和学习效率。可以激发学生学习数学的兴趣，为学好数学奠定坚实基础。我现在结合自己的从教经验，从如下几个方面阐述如何引导和培养学生掌握速算技巧，使学生能够快速准确地计算，从而提高计算能力。

一、充分利用五大定律

不管孩子的成绩如何，一定要让他弄懂数学课本中的五大运算定律(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律)，并且要清楚的知道来龙去脉，搞不懂就去问老师，以便达到能针对不同题型灵活选择简便方法正确而快捷地进行计算。

二、巧妙运用“首同末合十”

利用“首同末合十”的方法来训练。“首同末合十”法是两个两位数，它们的十位数相同，而个位数相加的和是10。利用“首同末合十”的两个两位数相乘，积的右边的两位数正好是个位数的乘积，积的左面的数正好是十位上的数乘以比它大1的积，合并起来就是它们的乘积。例如，54x56=3024，81x89=7209。

三、留心“左右两数合并法”

任意的两位数乘上99或任意的三位数乘上999的速算法叫做“左右两数合并法”。

1．任意两位数乘上99的巧算方法是，将这个任意的两位数减去1，作为积的左面的两位数字，再将100减去这个任意两位数的差作为积的右边两位数，合并起来就是它们的积。例如63x99=6237，46x99=4554。

2．任意三位数乘上999的巧算方法，就是将这个任意的三位数减去1，作为积的左面的三位数字，再将1000减去这个任意三位数的差作为积的右边的三位数字，合并起来就是它们的积。例如：781×999=780219．396×999=395604。

四、利用分数与除法的关系来巧算

在一个只有二级运算的题里，按顺序计算需要多步计算，利用乘除法的关系进行计算就会简便。比如24÷18x36÷12=(24÷18)×(36÷12)=24／18×36／12=4。

五、利用扩大缩小的规律进行简算

有些除法计算题直接计算比较繁琐，而且容易算错，利用“扩缩规律”进行合理的变形（一般是把其中某个数变成10的倍数）可以找到简便的解决方法。比如：

7÷25=(7×4)÷(25×4)=28÷100=0．28，

24÷125=(24 x8)+(125×8)=192÷1000=0．192。

六、用“添零加半”的方法巧算

一个数乘上15的速算方法叫做“添零加半”。比如26×15将26后面添0得260，再加上260的一半130．即260+130=390所以26×15=360。

七、利用拆和法进行巧算

有些计算题．乍看起来都与运算定律没有关系，但经过变形后，直接地应用运算定律来进行计算。例如

八、用“两边拉中间加”的方法速算

任何数同11相乘，只要把原数的个位移到积的个位的位置，最高位移到积的最高位的位置，中间的数分别是个位上的数加十位上的数的和就是十位，十位上的数加百位上的和就是百位⋯⋯如果相加的数的和满十要向前一位数进1。比如，124×11=1364，568×11=6248，12×11=132。

九、用“十加个减法”速算

“十加个减法”就是任何两位数加上9的和，可以把这个两位数变成十位加1个位减1的数，即36+9=45．17+9=26。这种计算技巧适合低年级的小学生。

结束语：

巧算方法虽好，但还是要求孩子要有良好的学习习惯，只有这样才能用以不变应万变，让数学的计算能力原来越好。