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挖掘美学因素,探究散文教学新途径

 GXF360 2019-09-27

语文学科具有丰富的人文内涵,语文教学的核心素养之一也是要培养学生的审美和创造能力。散文具有凝聚和丰蕴、幽默和空灵、流畅和铺陈、精巧和节制、节奏和音韵、沉思和哲理等各种美学特点。在教授散文类作品的过程中,可以围绕这些美学因素进行教学,这能让学生更好地投入到散文学习中,进而对散文作品有更深刻的了解。

一、发现古典诗词,涤荡心境

如果学生能在特定的情景中展开审美,那么就能促使学生更好地进入到特定的情境中,感受到散文之美。我常常鼓励学生从文章中引用的古诗词入手,尝试从古诗词中发现是否有展现相同心境、场景的词句。这样就能更好地营造氛围,促使学生体会“一切景语皆情语”的境界。

在学习《春》一文的过程中,我鼓励学生找出作品中引用的古诗词,并说说这些古诗词展现出了怎样的意境,如何衬托出散文的意蕴。学生发现,作者在写到春天的风的时候,引用了诗句“吹面不寒杨柳风”,我鼓励学生思考,这句诗展现出怎样的状态。学生发现,这句诗展现出春风温暖的状态。我又引导学生思考:“那么,文章中描写的春天又是如何的呢?”学生提出:“文章中描写的春天是欢快的,表现了作者对于春天的渴盼之情,表达了对春天的喜爱。”此外,在这篇文章中还引用了其他的诗句,如“一年之计在于春”,我鼓励学生思考这句诗给人怎样的感觉。学生:“这句诗给人朝气蓬勃的感觉。”“那么,你能从这首诗句中感受到怎样的意境呢?文章为何用这句诗?”学生提出:“文章体现了春天的朝气,有召唤人们前进的作用。”

凝聚和丰蕴是散文的特点之一,这一点和诗歌有很大的相似性。散文的美学特征就是凝练精美、意蕴隽永。优秀的散文作家,其作品的语言都很凝练,但是又并没有枯燥乏味的感觉,在创作散文的过程中,不少作者都会引用古诗词,用古诗词的情境衬托散文的意境。

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二、勾勒主题画面,自觉欣赏

在指导学生阅读散文作品时,可以鼓励学生围绕作品的主题画面进行分析,尝试说说文中主要展现的是怎样的画面,并通过自己的方式展开分析,说说在文章特定的背景下,作者想要表达怎样的写作主题。这样就能促使学生展开想象,在头脑中形成具体的画面,勾勒出散文的主题,这样能促使学生更好地展开审美赏析。

《背影》一文展现了作者对于父亲的情感,体现了父爱的伟大。我在教学中鼓励学生尝试在头脑中展开联想,勾勒出春天的画面。我鼓励学生思考:“这篇文章中最感人的画面是怎样的场景呢?作者如何表现出父爱的伟大呢?”我鼓励学生在头脑中展开联想,尝试将文章中的场景展现成画面。学生提出:“我仿佛看见胖胖的中年男子,吃力地翻越铁路,为的是让孩子出行路上更加顺利。他的形象虽然略显臃肿,但是那滑稽的动作中展现的却是浓浓的父爱。”在这样的想象中,学生将文字具象化,看到了父亲对孩子的情感。同时,我还鼓励学生沿着自己想象的内容进行思考:“通过这样的画面,大家能感受到怎样的主题思想呢?”学生从中感受到了父爱的伟大,体会到了文章的主题。

优秀的散文作品往往具有沉思和哲理的审美特点,能引人沉思。我在指导学生阅读的过程中,尝试先唤醒学生对于该作品的审美感悟,在头脑中呈现出特定的画面,此后则展开思考,想一下这样的画面是否展现了生活,体现了对于人生的思考。这样就能让学生更准确地把握住作品的主题,提高赏析的能力。

三、品析色调味道,调控点拨

精彩的散文作品往往能调动人的五感,促使读者调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官系统。这就是散文独特的美学特点之一,散文具有精巧和节制共存的特点,能恰到好处地唤醒读者的审美感受。我尝试鼓励学生分析色调和味道,并点拨学生,从中感受到散文独特的美学特点。

在学习《济南的冬天》一文的时候,我鼓励学生调动自己的多种感官系统,尝试体会作品的色调和味道。我首先鼓励学生尝试找出文章中的色彩描写,看看作品如何展现济南的冬天。“冬天的基本色调是白色,那么《济南的冬天》中展现的又是怎样的色彩呢?”学生发现:“作者笔下的色彩更加多姿多彩,如薄雪在作者的笔下变成了‘粉色’,似乎是微微害羞的感觉。”我又鼓励学生找出作品中的其他色彩。学生发现,作者笔下的冬天也是多姿多彩的,学生表示:“松树是青黑的,阳光微黄,水带着终年积蓄的绿色。这样的冬天给人色彩丰富的感觉。”

精巧和节制是散文的美学特征之一,很多精彩的散文作品如同一幅画一般,能展现出事物最主要的特点,而这种对于事物的描摹却不是面面俱到的,是只选择事物最具有特征的一点。这样就体现了散文精巧和节制的特点。我鼓励学生在审美中尝试体会其中的色调和味道,体会散文的美。

在指导学生阅读散文作品时,我尝试鼓励学生围绕散文的特点进行挖掘,探究其美学因素,提高审美能力。除了本文介绍的这些美学因素以外,散文作品还有其他的一些特点,在教学时要围绕其特点展开教学,促使学生进一步品味到散文作品的特点。

一年后,王树林夫妇驾驶着那辆红色的QQ去了机场。去往机场的公路掩映在漫山遍野的红叶丛中,出门的时候,天色向晚,夕阳浓艳,此刻因为晚霞的掩映,起伏的山峦犹如被点着了的火焰山,满眼火光。夫妻俩兴致很高,尤其是辛娜,摆脱了轮椅的她指指点点对看见的一切都充满着好奇和惊叹。王树林笑着应和着,不时回头看一眼辛娜,眼神里溢满了赞许和爱意。他的两鬓爬满了与年龄不符的白发,辛娜受伤的两年里他给予了无微不至的关心。无论晴雨,他推着辛娜在夕阳或者暮雨中不离不弃地身影成为了熟识或者不熟识的人们心中的楷模,辛娜不负众望地走出了阴霾,心智健全与常人无异,虽然少了一条腿。

罗爹爹见阿东惊讶得没有说出话,忙又说:“晓得你也为难。阿里可怜,靠了这个来替代他的姆妈。我骂死四强了,亏他怎么想出这个招数。”

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