中考语文试卷分析与备考策略

GXF360 2019-09-28

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中考语文命题遵循《初中毕业及升学考试(中考)语文考试大纲》，全面考查学生对九年义务教育阶段应掌握的基础知识，基本技能以及运用知识进行阅读和写作的能力，集中体现毕业与升学考试的双重功能。试卷结构分A、B两卷，A卷为毕业考试，B卷为升学考试。为了帮助师生提高解题应变能力，使教学更好地适应考试改革的要求，提高教学质量，特对上年该市中考语文试卷的命题及答卷情况作以分析。

根据干涉式光纤陀螺在开环状态下的方波相位调制系统，其结构如图3，分析光纤陀螺的输出特性.在如图2所示的顺逆时针光束传输路径情况下，若用表示在B处发生串扰输出的一次环行波∥→A(∥)→R(⊥)→B(∥)→E(∥)→F(∥)→∥，那么，以此类推，5τ、6τ、7τ、8τ时隙CW的输出光场强度表示为

一、命题的设置原则、思路和方法

1.命题内容难易适中

该试题严格要求考纲水平分布，A卷除作文外共17小题。基础题与中档题比例为8︰2；B卷共15小题，中档题与难题比例为2︰3；试题考察范围紧扣纲要，涉及九年级型知识点。

为了避免霍童古镇和周边村镇各自搭台唱戏，防止同质化竞争，使古镇产品形态多样化，增强区域竞争力，应重视统筹霍童古镇和周边区域的整体规划。宁德市旅游局应从整个宁德市的旅游大盘出发考虑，对霍童古镇进行精准定位，制定相关发展规划，并融合周边其它自然、人文的旅游资源，扬长避短，实现资源互补、互惠互利，增强对旅游者的吸引力。[3]

2.以“积累与运用”知识的整合设置考点

试题共32小题，考查既有拼音认读、汉字书写、错别字纠正、词语理解﹙1、2、3、14﹚、病句修改、标点符号使用﹙4、5﹚,句子顺序整理﹙7﹚;又有语法修辞﹙6﹚、文学常识识记﹙8、10、18﹚的考查。既有诗文名句积累﹙9、23﹚,又有文言词、句、段的释译理解﹙15、16、17﹚内容。

3.关注古典诗词的语言积累

曹晓凌的绘画视角是与众不同的，他有自己独特的观察自然的方法。画面形式感很美，用笔简洁疏放，墨色开合有序，避让得理。在色彩的运用上非常大胆，色彩流韵，浓丽清新，使画面视觉冲击力很强。细看曹晓凌的画，变幻无穷，水与墨相融，墨与彩汇合，相环相绕，干湿浓淡皆露风采。正如他自己所说：“诗是画中的音符，画是诗的泉水，从洞开的瞳孔折射或喷出，来自心灵的监察。”……曹晓凌的作品以出人意料的意象，以不同寻常的墨彩，以苍茫恢弘的气势，冲击着欣赏者的眼球，震撼着欣赏者的心灵。

考题第9题名句积累的内容，是课标中古诗文背诵篇目，涉及名言警句，格言俗语的直接性、理解性默写，第23题从语段设置的情景中联想的运用性的默写。考题关注了学生在语言运用、古诗文积累等方面的新动向。

式中：w0为标准样品中杂质元素含量的认定值，μg/g；I1为杂质元素的信号值，cps；I2为基体元素的信号值，cps；A1为杂质元素的丰度，%；A2为基体元素的丰度，%。

4.选题注重人文性

试题中现代文阅读选取老舍《在烈日和暴雨下》中“祥子”“在暴雨下”苦苦挣扎的片断。注重学生“人文关怀”方面内容的考查，考生易于接受。第10题“文学常识积累”、第11题“人物描写方法及作用”、第12题“生动细节描写中理解鲜明形象”、第13题“品味精彩语言，体会细腻感情”的提示语，较好地降低了考生审题的难度，发挥出了真实的阅读水平。

5.选题浅易重基础

考题A卷选自欧阳修《醉翁亭记》文段，B卷选自李白《行路难》均属纲要内容，考题的设置侧重“积累、理解、运用”。第15、16、17题分别体现在文言词句的释译理解上，第19、20、21题落实在“理解基础内容”或“理解诗文大意”上，考生阅读理解的难度不大。

通过对影响甲维盐微乳剂稳定性的各因素，如溶剂、乳化剂、冷冻剂及水的考察，确定了最优配方．微乳剂最优配方为：15%甲维盐，20%醋酸仲丁酯，8%甲醇，乳化剂中w(7211)∶w(600号)∶w(有机硅)=6∶3∶4，稳定剂正丁醇1%，防冻剂3%，自来水补足．该配方制剂起始外观和冷热贮存外观、经时贮存和稀释稳定性及流动性均达到标准要求．小菜蛾的室内毒力实验结果表明，药后2 d和药后3 d差异不明显，药剂杀虫高峰时间在第2 d前后，高浓度甲维盐微乳剂对小菜蛾有显著的防治效果．

6.命题注重实践，关注时代热点

考题“综合运用”从“语言应用”“应用写作”设置。侧重于“语言的理解运用”。第27-31题设置“天水伏羲文化旅游节”专题活动的解说词。其中第27、29题是特定句子在语境中实质性的理解运用；第28题是“位置还原”句式的变换；第30题以解说词为内容“上联对下联”的 “对联”的写作；第31题是举办文化旅游节的“宣传标语”的拟写；第32题以200字为限设置特定情境的 “借款契约”，富有时代性的“常用应用文”写作，注重以鲜活社会生活为选题，体现中考语文改革的时代特征，有利于培养学生的创新意识，展示学生的才华。

7.命题有鲜明的导向性

命题以语文教育思想为宗旨，落实了考纲要求，重在考查语文知识与能力的综合运用，切合考生的生活实际，显得熟悉亲切，极易产生答卷欲望，引领了师生将书本知识和实践相结合教学。

景德镇具有2000多年的制瓷历史，具有丰厚的陶瓷文化遗存。一直以来，景德镇在陶瓷文化创造、传承与创新方面，都发挥着重要作用，做出了不可磨灭的贡献。景德镇陶瓷文化璀璨多彩，陶瓷创作艺技独特，是中国陶瓷文化的典范，是世界陶瓷文化的杰出代表，享有“世界瓷都”美誉。陶瓷文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，陶瓷文化传承和创新是时代发展的必然要求。新时代如何使陶瓷文化熠熠生辉、社会功能多元化？这一时代课题研究具有重要的理论价值和实践意义。

二、答卷分析

从考生答卷成绩来看，A卷生平均76.12分；B卷生平均31.84分。A卷中第11、12、13、15、16、17题， B卷第20、21、23、25、27、31、32题有不同程度的失分现象；

1)不同压头的压缩曲线有明显的差异，不同压头对圣女果屈服极限、破坏极限与变形量变化都有影响。平板压缩破坏极限值明显大于P6压缩的，平板压头压缩曲线中不会出现屈服极限点，P6压头压缩的曲线中会出现明显屈服极限点。

特别是第32题，分值10分，得5分以上成绩的考生微乎其微。反映出在平时教与学的过程中存在以下几方面的问题：

1.基础知识倚重于书本表面的识记，缺乏知识的灵活运用。

纳斯达克泡沫破灭后，美联储利率的大幅下降又刺激了美国房地产泡沫。从2004年3月31日开始，美联储启动加息周期，至2006年6月29日结束加息，历时27个月。联储基准利率从1%提升至5.25%，加息幅度为4.25%，上调利率多达17次，每次上调幅度都是0.25%。本轮加息周期中，上证指数先从1783高点逐波回落到最低998点，然后大盘走势发生方向性转折，用大约一年时间震荡上行至1700点附近（图3）。

2.文言古诗文知识的掌握只停留在直接性积累上，对分析理解题不能准确解答。

3.阅读题作答学生固守表面文本，不勤动脑，不勤思考，不能准确表达主观感受。

4.知识能力开放创新实践活动的仿写题，学生惰性较重，不认真推敲、精心组织语言，缺乏创新意识。

5.学生对内容实践性强、应用文的规范格式掌握较差，只注重叙事类材料的运用。