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上一章写到策略七，接下来的这些策略更加重要，请家长们继续。 策略八:让孩子当值日生当值日生是培养幼儿劳动习惯的一个渠道。家庭中可以编好值日表，让家庭中每个成员轮流当值日生，负责擦桌子、扫地、搬椅子、摆放碗筷、倒垃圾等等，这既培养了幼儿互相关心、互相帮助的高尚品德，又强化了孩子爱劳动习惯的养成。家长还可以通过各种形式，使幼儿真正了解劳动行为习惯的重要性，在家庭中劳动究竟有哪些内容，我如何做一个有良好习惯的孩子。家长要以身作则，循序渐进，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。 策略九:我是家的小帮手家长巧妙设计一些活动让幼儿体验父母的劳动。孩子和家长共同进行家务劳动等活动，能使家长了解自己孩子的能力，同时也増加了父母与孩子之间的亲情，増添了乐趣。“爸爸妈妈松松手，要让孩子露一手。”让孩子在实践中了解爸爸妈妈的辛苦劳动，在日常生活中帮助爸妈做一些自己会做的事情，做到自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心。提高孩子的责任感和合作意识，使得孩子站在他人角度考虑问题，学会关心他人，家长要记得随时表扬孩子。 策略十:教会孩子使用不同的工具三岁以后，多让孩子熟悉厨房常用的用具。如铁锅、菜板盆、碗筷等，详细介绍它们的用途和使用方法，让孩子知道家用电器如洗衣机、电风扇、电视机、冰箱等的用途及其基本操作方法。让孩子掌握几种家庭必备修理工具的使用方法，如钉锤、小刀、手锯、剪子和小铲等。孩子往往愿意观察家长做饭，这时家长可以有条理地随时讲述厨房内的安全同题，妈妈做好饭菜后必须关掉媒气开关，小心炒菜锅烫伤手等。 策略十一：培育孩子的珍惜之情家庭中我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、用的物品等都是工人和劳动者经过辛勤的体力和脑力劳动创造出来的。从小培养孩子，平等对待一切劳动成果，告诉孩子窗台上的花草是父母和你自己精心培育的，我们要倍加珍爱，而公园里的花木是工人种植的，我们也不可以随心所欲地采摘。父母要率先示范，在公共场所带头遵守社会公德，爱惜公共设施，珍惜自己的劳动成果，绝不能胡乱花钱，告诉孩子，不需要、不必要的东西不要买。 策略十二:踊跃参加集体劳动经常让孩子参加家庭集体劳动，全家人一起动手，分工合作做家务劳动，既可以锻炼孩子热爱集体劳动，还可增强家庭成员之间的情感，共享天伦之乐。如:勤洗衣被和床上用品，定期进行分工合作清洗汽车的劳动。每周双休日搞一次改善家人生活的聚餐会，父母应利用双休日带孩子到爷爷、奶奶家中进行实践演练。整个过程可以由孩子全权指挥，这样来提高孩子的参与热情。 策略十三:家庭种植角在家庭种植角里，家长可以种一些花草，让孩子自己动手播种、浇水。每个时期都要对种植过程进行记录，拍照片进行对比，分析原因，以便下一次更好地去照确。让孩子学会花草的管理技能，培养孩子的责任心。 策略十四：劳动带来的智慧将劳动与游戏相结合，增强劳动的趣味性。幼儿的思维特点是“手的思维”，是在做和探索中增长智慧的。家长应让孩子在家做些力所能及的家务，并在劳动中反复地向孩子讲述劳动对孩子现在及将来的益处，如:两三岁的孩子，可以给爸爸、妈妈拿报纸，搬小凳或拿拖鞋等;四岁左右的孩子，要在饭前擦桌椅、放勺摆筷子等;五六岁的孩子，要让他收拾房间、整理玩具、打扫卫生等。通过劳动，家长让孩子逐渐明白自己在家庭里的适当地位，让孩子懂得自己为他人服务是很光荣的事，做大事都是从身边的小事做起的道理。 这些都是从生活中怎么培养孩子的各项能力，在孩子12岁之前，请家长们一定不要放弃，用足够的耐心来让您的孩子人生路越来越顺畅。（完） |
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