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近日，来自云南镇雄大湾的14名小学生，为了挽留他们最喜爱的王老师，不惜以下跪的方式哭求王老师留下来。 原来，今年9月份，在大湾小学担任两年小学校长的王老师即将离开大湾小学，被提拔到长岩村中心小学担任校长。虽然这两所学校均是碗厂镇中心学校下属校点，但毕竟路途遥远，想必王老师在被调任之后，恐怕以后都难以相见，于是便有了学生下跪挽留这一幕。
当然，王老师得到提拔是意料之中的事情，因为他在任教期间，工作认真踏实，教学水平也是一流，和师生相处也非常融洽，所以学生们都不舍得王老师走。而当事人王老师则表示，事发当时他也感到很意外，不过还是被孩子们的纯真给打动了，因为他觉得学生们真的很懂事。
也正是因为学生们的坚持，后经协商决定，安排王老师照常来长岩中心小学担任新校长，另一方面也会让王老师继续留在大湾小学教一年的课程，考虑到王老师两头跑比较辛苦，所以还给予了王老师一千元的交通补贴。
而许多人在得知此事之后，都纷纷称赞王老师是“中国好老师”，是学生们的好榜样。对于外界所给予的赞誉，王老师希望大家不要过多地关注自己，他只想尽到自己的责任，默默地做一个正在成长的老师。 其实，从学生们跪留老师的行为当中，我们可以感受到浓厚的师生情谊，以及他们对王老师教学成绩的认可。孩子们的本意是好的，但以这样的方式去挽留，似乎不大妥当，甚至有些道德绑架的嫌疑在里面。当然，孩子的心灵是纯洁无瑕的，他们可能只是一心想着要如何挽留老师，因此也并没有考虑太多。 虽然校方在经过协商之后，最终商定了一个看似两全其美的方案，不过这对于王老师来说，却是一种负担。一来是因为落后地区交通不便，二来是无法同时兼顾两校学生，着实让人分身乏术，这也从侧面反映出了落后地区师资的极度匮乏。 那么，我们究竟该如何解决落后地区的师资问题？其实，最关键的一环还是在于加大对乡村教师的扶持力度，并提高他们的工作待遇。这样一来，才会有越来越多的人才愿意投入到乡村教师的行列里来。当然，让一名教师长期地在信息闭塞的落后地区任教，也不利于其教学水平的提高。因此，可以尝试让一些优秀的城市教师走入乡村，让他们与乡村教师共同进行学术交流。再者，我们也可以召集一些志愿者，无偿地为落后地区的孩子进行指导教学。 不管怎么说，想要解决落后地区师资短缺的问题，并非一朝一夕的事情。不过所幸的是，随着科技的进步与发展，远程教学、云课堂逐渐替代了传统教学，也填补了落后地区师资不足的缺口，让每个学生都拥有了接受教育的机会。倘若这种教学方式能够得到大力推广，那么落后地区与现代教育的无缝接轨将指日可待。 |
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