孩子的“智力”离不开后天培养，而关键就在“思维训练”，要重视

前几天我朋友小青告诉我，她又给孩子报了宣称'帮孩子开发左右脑'的培训班。

'我看过他们的宣传视频，真的很神奇，我想趁着孩子还小的时候就培养好他的思维能力。'小青坚定地跟我说。

我疑惑道：'但我记得你之前已经给孩子报过一个类似的了。'

'那个是'联想记忆'培训班，跟这个不一样的。'小青自信地说道，同时她也说，有时候孩子放学了还要去上课，平时母女俩都没有什么时间一起沟通谈心。

我只好劝她，那些所谓开发左右脑的培训班都是虚假的，已经辟谣了，赶快去退掉。

其实生活中像小青这样的家长有很多，他们虽然知道很多宣传不靠谱，但还是心心念念地让孩子去报。但其实，家长的陪伴才是最重要，在陪伴下帮助孩子'思维训练'，才能更长久。

'逻辑思维'为什么那么重要？

一般来说，一个人的'智商'有多高，很大程度上他的逻辑思维能力就有多高。世界上没有'天才'，所谓'天才'不过是他们的思维能力都比普通人高一些而已。

逻辑思维能力，很多家长可能只是在孩子学习数学的时候听到过，但是这也是学习好其他学科，处理日常生活遇到的问题所必要具备的能力。

而逻辑思维能力强的孩子通常有以下几个特点：

·说话条理清晰，简洁明了，很容易让人理解他的意思；

·能够在许多信息面前迅速、准确地找到自己所需要的，并找到规律，不会再同一道题目上栽跟头；

·活学活用，举一反三；

·喜欢整理知识框架，找到知识点之间的关联；

……

其实从出生的那天起，只要没有天生的脑补缺陷，所有孩子的聪明程度都几乎在同一条水平线上，只不过因为后天的环境和教育熏陶不同，形成了不同的思维方式，而孩子之间的差距也主要在这里。

而在生活中也不难发现，那些在良好环境下成长的孩子，他们一般都比较聪明，常常在众人的期盼和注视下长大；而在父母不管不问环境下长大的孩子，其智力发育就比较慢。

所以，那些成功人士的后代总是要更加优秀，因为他们非常重视对孩子的智力开发和思维训练。

认识儿童的'认知发展阶段'

瑞士儿童心理学家皮亚杰提出了著名的'认知发展理论'，他认为，一味地强调还孩子的天性和环境的影响是没有意义的，一个人的智力发展是儿童与环境相互作用的结果。

同时在智力发育上，皮亚杰将儿童的认知发展分为4个阶段。

• 1.感觉运动阶段（出生-两岁）

这个阶段的孩子并不是靠内在的思维在操控物体的，而是靠吮吸、触摸、嗅等感官动作来学习和理解他们所身处的环境。

对于这个年龄段的孩子来说，任何事物都不会在脑海里留下太久太深的印象，看过之后立即就会忘掉。

• 2.前运算阶段（2-7岁）

这个时期的孩子相比起上一个阶段，认知能力已经有了很大的进步。

他们逐渐学会对事物进行符号思维，看到一个词语或者一个物品会联想到与之相对应的象征符号，而不再只是停留在吮吸和触摸等感官层面的活动。

他们已经开始学会探索和想象，并在脑海中对于自己所看到的事物进行思考。

• 3.具体运算阶段（7-11岁）

但到了七岁左右，孩子的智力发展便开始有了质的飞跃，他们从依赖于感官知觉转变为依赖于逻辑推理。

这主要表现在孩子不在被外界事物发生的方式所约束和束缚，他们的思维方式更加灵活而跳跃了。同时也已经具备了一定的查找、归类、理解事物的能力。

• 4.形式运算阶段（11岁以后）

而孩子到了11岁后，他们就逐渐进入到了思维的高级阶段，在这一时期他们能够处理相对抽象且纯假设的概念。

他们可以进行逻辑思维推理等一系列智力活动。其思维方式也变得理论化、系统化和抽象化。

而皮亚杰的认知发展理论也表明，孩子的认知能力是可持续发展的，其智力其实是对环境的适应。

孩子从出生开始就对周围的环境充满好奇心和探索欲，并且通过不断的尝试探索累积经验，将经验纳入自己的思维理解方式里，并慢慢形成自己的思维方式。

但是没一个个体之间都存在着差异性，不可能每一个孩子都能达到智力的最高水平，实际上大多数人还是停留在较低的水平。

如何对孩子进行'思维训练'？

德国著名思想家、哲学家、教育家恩格斯曾把思维誉为世界上最美丽的花朵，说明人的一切实践活动都与思维力有关。

而'思维训练'是目前智力开发最有效的一种方法。没有思维能力，就谈不上智力开发和能力培养。因此家长应该主动关注孩子的动态，启发孩子主动进行思维和参与思维。

• 1.让孩子坚持独立思考

有的家长在孩子小的时候就衣来伸手饭来张口，到孩子长大上学后也是帮忙写作业，什么事都觉得孩子做不好而帮孩子完成，却不知道这样做会慢慢让孩子丧失了独立思考的能力。

善于独立思考的人，他们的思维能力通常会比较强，所以当孩子有疑问或者遇到困难时，不要急着给孩子找答案或者直接帮孩子解决困难，当孩子找不到解决方法时，在一步步引导他学会观察和思考。

最常见的就是孩子在问'为什么'时，家长不要马上告诉孩子答案，也是引导孩子一步步解开谜题。

• 2.让孩子真正融入思维活动

要想真正促进孩子的思维能力发展而不止停留在表面，就要让孩子经常发动脑筋，让他置身于提出问题、解决问题的思维活动中。

当孩子疯狂提出自己的想法后，先让孩子独立思考，然后再进一步提出疑问，最后帮助他分析思考问题的起因，直到找到解决的方案。

• 3.学习正确的科学思维方法

通过网络图片或者视频，让孩子实践性地学习各种科学的思维方法，比如归纳法、分析法、演绎法、分类法等方法，这些对他的思维能力有很大的帮助。

具体可以帮助孩子看一些有趣的动画视频，或者做一些逻辑推理游戏，通过这些方式让孩子真正学习到科学的思维方式。

• 4.让孩子多看、多读、多思考

其实孩子在阅读的时候是能够培养其思考能力的，所以不要抱怨孩子看书，不管是哪类的书籍，孩子总是能从中汲取有用的东西的。

家长应该要让孩子多涉猎不同种类的书籍，让孩子多看，观察书中不同人对不同事件的处理方式，并让孩子思考，如果自己是书中的人物，自己会怎么处理？有没有更好的解决方法？

而经过这样有目的的阅读后，孩子不仅可以从中汲取营养，也可以慢慢内化形成自己的思维方式，各个方面都有所提高。

我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！