三年级，数学考试总是90左右，错的都是会做的题，怎么办？

三年级是小学数学学习的拐点，一方面知识学习开始加速，数学概念也越来越抽象，不但要求重视基础概念的透彻理解，良好的做题习惯和严谨过程变得更加重要。

先撇开分数，错的题目都是会做的，这不是错的理由，说明基础并不扎实。以下详解，供粉丝家长们参考！

三年级数学

三年级数学比起一二年级，首先分化的是不重视系统学习的学生。

① 计算篇~保证100%正确率实际上是一种做题习惯养成！

加减法计算开始万以内加减法，乘除法也拓展到三位数。数域方面拓展到小数和分数的认知。二年级就要求竖式笔算，很多孩子并没有养成规范笔算以及验算的做题习惯。首先要保证的是100%计算准确率，这个很重要！

计算是基础，结果具有唯一性，计算的正确率和速度是数学实力最根基的体现~严谨性，会直接影响后续成绩的波动，如果重视程度不高，不能及时纠正，到四年级时就不是90分左右了。所以一直强调计算100%的准确率，其实是从心算到程序化笔算重要的转变，尤其是暑假收心阶段，先练计算，必须验算，保证全对。

② 应用题~不能局限在课本上，要多接触不同题型！

三年级开始数学练习题开始出现一些附加题，三步混合运算应用题题型也越来越多形式，倍数关系应用题，平均数问题，归一问题，归总问题，年龄问题，盈亏问题，植树问题等等，通过不同数量关系表现形式，逐步让学生在解决问题上去更深刻思考，探寻数量关系本质，这时需要给孩子对应的思考工具~图示建模。

③ 基础概念的理解和掌握

三年级考100分典型特点是概念都理解透彻了，从学会了，到理解透彻了，需要反复的巩固练习过程，过程中不断进行反馈，所以家长应该从平时孩子作业和试卷情况去找问题，那样才有针对性。每个孩子的数学学习问题点是不同的。

三年级上册知识结构树

深刻的错题剖析，实际上才是90分到100分最关键的一步！

找到问题，针对性查漏补缺，越到高分，提升难度越大。其实功夫还是在平时，作业准确率基本上等同于试卷准确率。把做作业当作考试一样认真对待，日积月累才能从量变到质变，成绩提升只是这种转变的表现而已。以上！