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瓜妈说： 在教育瓜瓜的问题上，我曾经有阵子很彷徨。比如有时候他在家乱跑乱扔东西，我会吼他，你就不能坐下来看会书吗？但心里又立马开始纠结，调皮是天性，我又何苦拿成人的标准去压他：怕自己太严厉，抑制了瓜瓜的天性，让他不快乐；又怕自己太放手，让他太过散漫，长大了会恨我……当妈的这点小心思太微妙了，教育拿捏不好度，就怕一个疏忽造成孩子一辈子的影响。 直到有一天我看了龙应台的《孩子你慢慢来》，其中最后一章，儿子安德烈写他母亲严格而又充满智慧的教育，我才恍然大悟，不再纠结。他是这么说的： “母亲和我最大的歧异在於，我只在乎好玩，她却很在意什么是我将来需要的才能或者品格。譬如弹钢琴，在母亲面前假装练琴练了八年，其实根本没练，今天也全忘光了；譬如游泳，母亲说游泳重要，所以我总是用最慢的速度走向体育馆，好几次，我走到的时候，游泳课已经下课了。 我承认自己是个顽皮的孩子。琴弹得不好，泳游得不精，我也没法倒过来'指控'她说，'当年我小，你应该强迫我啊'，因为我记得那么清楚，当年她就说，'好，现在我不强迫你了，但是你长大以後不要倒过来埋怨我没强迫你喔。' 尽管我们之间一直有这种成长的'拔河'，母亲却仍然以一种安静的、潜移默化的方式，把我教育成了一个，用她的语言来说，'像一株小树一样正直'的人。跟我接触的德国人总是说，'安德烈的思想和举止特别成熟'，我大概不得不感谢我的母亲。” 原来，所有的孩子都会与父母“拔河”。可是孩子再调皮，再叛逆，父母身体力行的教育，已经深深刻在他们的骨子里了。我们所纠结的那些眼前的教育成果，可能并不那么重要，如果有时光机，我们去看看十年后孩子的样子，我们都会从自己身上找到因果。 央视纪录片《零零后》就是这样一部“时光机”，因为它用最直观的方式，让我们看到了不同家庭教育在10年间对孩子的影响。或许你能找到自己的影子，强烈推荐妈妈们看看。 文｜元元妈 纪录片导演张同道在2006年到2016年的10年之间，跟拍了北京7位孩子，从幼儿园到中学，追踪了他们的成长轨迹。然后剪辑成了5集的纪录片——《零零后》  虽然样本不多，均集中在北京几户中产阶级家庭中，但十年的这个时间轴已经足够长，长到让我们看到家庭教育在一个孩子身上的影响。 孩子生来不同。有人善社交，有人爱独处；有人富主见，有人喜追随。家庭教育，进一步让他们成为了不同的人。有点遗憾的是，教育是条单行线，很多时候我们花了十年才幡然醒悟，也许当初的教育方法出了问题。 所以，追溯这十年在孩子身上发生的事，能够提前引起我们的思考——什么样的教育，才最适合孩子？这里说三个片子里我印象最深的故事。 独处，是每个孩子的权力故事开始在北京一所很有名的蒙氏园——芭学园内。这所学园里，有调皮捣蛋的男孩于锡坤，有喜欢一个人独处的小女孩一一，还有富有主见的男孩嘉阳。 我最想说的是一一。一一是个很特别的孩子，她不合群。小朋友们在玩过家家、堆沙包，她却一个人坐着看书，或者在房间里踱步。她的小眼睛滴溜溜、大大圆圆的，难得的是即使是独处，她的眼神里也没有迷茫和孤独，而是充满了自我愉悦的安然和淡定。  连园长大李老师都说，她独处的时候，看上去很高贵。但大李老师还是担心，未来一一会很难融入集体、融入社会，所以大李老师一直试图鼓励孩子多和小朋友玩儿，于是有了以下的对话：   大李老师问一一：“能不能跟小朋友一起玩，先不要想妈妈，可以吗？”一一低着头，回答：“不想跟小朋友玩儿。” “那你什么时候想要好朋友呢？”大李老师问。一一摇头，语气坚定：“我不想！” 大李老师：“我觉得你应有个好朋友。”一一：“我不想要！” 大李老师：“在很久很久以后，你需要一个好朋友。”“不想。”一一低下了头。 “那你以后结婚呢？”大李老师追问。“我有权力这样。”一一犹豫了一下，眨了眨眼睛说。 “结婚的时候就要和另外一个人生活，他就是你的朋友，可以吗？”大李老师追问。“我想要一个……结婚的那种大男人。”一一回答。 “你得先交朋友，才能结婚啊！”大李老师还是绕在这个逻辑里。“我不想！交朋友！”一一委屈得大哭了起来。 说出结婚、独处都是自己的权力，坚定地认为自己不喜欢就不应该强迫自己去社交的一一，那一年才三四岁。是独处，让她具备了超越同龄人的、独立思考的能力。 我想起前几天，元元吃猕猴桃想自己剥皮，不小心把汁水滴得到处都是。元爸生气了，把猕猴桃都收走，元元大哭。我误以为元元又在玩食物，跟他讲了半天大道理，要他给爸爸道歉，他沉默着就是不说出口。睡前，他悄悄跟我说：刚刚我是想要剥皮，不是要玩……原来，他是因为认为自己没错才不愿服从，而不是倔强难以沟通。  有时候我们用大人的眼光、大人的逻辑去灌输孩子，去讲大道理，却会铩羽而归、十分挫败，甚至给孩子打上“难管教”的标签。其实，孩子也有自己的逻辑和想法啊。想想我们自己小时候，被强迫着干自己不愿意干的事，还打上“为你好”的标签，是不是也很痛苦？ 好在一一有愿意保护她天性的爸爸妈妈。一一妈妈说，当老师说一一不太合群的时候，她一点也不觉得奇怪，因为自己和一一爸爸，都是爱独处的个性啊。老师建议她带着一一多串门，一一妈妈也试过，但改变不了一一太多，她也就顺其自然了。  10年后，镜头再度对准快上中学的一一，她依然还是那个沉静、腼腆，有些内向的女孩。她已经明白了自己应该融入集体的道理：“我需要朋友、需要生活在集体中才能生存下去。我很佩服当年那个小小的，有勇气不去交朋友的自己。但独处能让自己开心，所以也很重要。”  其实，一个会独处、能自我愉悦的孩子，很难得不是吗？当孩子独处的时候，请不要破坏他独有的那个小世界。 世上最糟的就是完美妈妈芭学园里，小朋友们的鞋子常常不知所踪，直到一个小小身影进入了摄影师的镜头。 他叫于锡坤，是个无论何时都停不下来的男孩。把垃圾桶掀开，把足球、鞋子扔进比他还高的垃圾桶里；把整理好的珠子撒到地上，铺了一地；在家里，他把挂面放在盆子里点燃……调皮得太让人头疼了吧？  幸运的是，不管是幼儿园还是锡坤妈妈，都愿意保护锡坤这种爱探索的天性。 其实这个阶段是锡坤的空间敏感期，他会不停地探索另一个空间的可能性。为此，幼儿园专门空出了一段时间让锡坤自己探索。锡坤妈妈也表示理解，她说，只要保持足够的耐心，不要暴跳如雷，孩子以后慢慢会发展好。  镜头转到10年后，锡坤靠在出租车背上，眼神望向窗外，充满着迷茫。从前那个活泼好动、乐于探索的孩子不见了。他要去参加中学的升学考试，就像以往很多次一样，参加夏令营、上台表演魔术、在家里的科学实验室里招待朋友……而这些，这些都是妈妈的建议。  锡坤的妈妈总是提前为孩子想到了一切。锡坤说，长大想当科学家，锡坤妈妈立刻想到，科学家会不会社交能力不行，很孤僻啊？立刻在家里布置了一个科学实验室，让锡坤邀请朋友来玩，还给锡坤报名参加了夏令营，让他多接触不同的人。 锡坤坐上夏令营大巴之前，妈妈还反复跟他确认：我跟你强调的“三要一不”你再跟我重复一遍？快点。“要换衣、要叠被子，要……不要骂人。”锡坤回答得有些无奈。 锡坤说自己喜欢变魔术，妈妈又担忧了：有这个兴趣爱好挺好的，但变魔术会不会以后比较难养活自己？在她的鼓励下，锡坤要在夏令营的朋友们面前表演魔术，锡坤不想上台，和妈妈对峙起来，一边大哭一边离开，又走回来，最终无奈地上台表演。魔术表演失败了，但锡坤妈妈说：“这样的经验，对他来说是有用的。”  从前那个眼神里有亮光的锡坤，变得无助而百无聊赖，处处表现出需要妈妈帮助的样子。也许锡坤长大会变成一个“妈宝”，谁知道呢？ 你问，锡坤爸爸呢？不知道在哪里，反正没有出现在镜头里过。我们只看到了忙里忙外操心着一切的妈妈。锡坤妈妈自己都意识到管得太多：“有一种说法是要做60分的妈妈，不要做70分、80分，不要去做得太完美。可是我一开始就想做完美妈妈，结果就出事儿了。我操心得太多了。” 为了锡坤，妈妈已经牺牲了很多，在他调皮捣蛋的时候给予无条件的爱和支持，为了孩子学习心理学，甚至辞掉了工作……但有时候，妈妈们要学习的并不是仅仅如何更好地照顾孩子，而是如何放手、如何让孩子自己面对风浪。别让母爱，透不过气。 一切答案，都在生活里 芭学园里，变化最大的应该是萌萌。小的时候，萌萌是最粘爸爸妈妈的一个，一想起爸爸妈妈不在身边，她就会委屈大哭，引来全班同学的集体呜咽。 镜头切到十年后，青春期的萌萌有了妹妹柚子，她只和同伴们玩耍，喜欢把自己关在房间里，不愿意和父母交流，更不愿意陪妹妹玩。萌萌还说，妹妹可以变成小星星飞回去吗？ “我也不知道父母为什么会对我失望，我也想有时光机，能回到小时候，但我相信这个愿望肯定不会实现。”萌萌自己说。 萌萌爸给她扣上了帽子，“叛逆期”，萌萌妈说到她就会哽咽，“我现在还能想起她小时候一些事情，很乖……”爸爸在一旁笑得很尴尬。 从什么时候起，萌萌变得“叛逆”？答案在家庭里，在生活中。萌萌11岁的时候，妹妹柚子出生了，萌萌说自己从来没想过要一个妹妹，觉得妹妹很“烦”。 父母想出了绝招，就是送她一个耳机，每天陪妹妹玩十分钟。爸爸说，只要她愿意陪妹妹玩，每半年送她一台耳机都可以。萌萌陪了，却陪得很不耐烦。 柚子的到来让萌萌不再专享父母的宠爱。现在，父母沉浸在养育柚子的喜悦中，而对于萌萌，父母更多只剩下了学业上的指导。父亲带萌萌去上奥数班，太难，萌萌迷茫地抓耳挠腮。 即使全家出去游轮旅行，萌萌都和小伙伴在一起，而爸爸老是和妈妈，带着柚柚走在后面，看上去，爸爸妈妈和柚柚才像是一家人，而萌萌是个局外人。萌萌妈的朋友说：“难怪人家萌萌心里不舒服。” 回过头来，夫妻俩才发现，萌萌小时候，夫妻俩总对她的表现不满意，处处都十分严苛，是对孩子太挑剔了。 对待柚子，爸爸的育儿理念在发生转变。夫妻俩打算顺应孩子的天性，只希望她简单快乐地成长，即使孩子躺在地上玩沙子，他们也不再干涉。但萌萌和家人的隔阂，不知道何时才能补回来了。 孩子的成长转瞬即逝，父母的陪伴和倾听应该如影随形。如果亲子关系出现了裂痕，一定是父母有做得不好之处，千万别武断地把孩子的情绪，推给“叛逆期”。 真的，育儿没有大道理，一切都在生活中，润物无声。 瓜妈最后说： 育儿是条单行线，也许十年，也许二十年，我们才能知道当初的做法正确与否。对于每一个不同的孩子，世上没有统一的答案告诉你，到底如何养育是对的，但永远记住一点：倾听孩子、尊重孩子，不要强迫孩子按照你希望的样子去发展。哪怕他的个性与你再不同， 最终生活的道路与你想象的十万八千里，只要他能成为正直、对社会有用的人，那么你的教育就是成功的。与妈妈们共勉！ |
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