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儿童安全是我们关心的重点，是家庭的关心要点，也是学校（幼儿园）关心的要点，对于学龄前儿童，他们一方面表现出超强的好奇心，什么都想用手动一下，但在安全面前，我们又不愿意给他接触，我们要保护他们的好奇心又要让他们远离危险情况，这个让我们伤透了脑筋，在与家长的讨论中，他们给出了很多建议，总的是远离危险就可以了，但问题是，孩子太小不听话，怎么教还是没有更好的方法。 对于这个，结合我的教育经验，我觉得下面可以参考： 1、任何属于安全情况的一定要及时告知，但告知还要分情况，但必须告诉他，及时告诉他，一旦出现我们认为需要安全教育的情况马上就告知，这个是危险的。例如孩子在楼梯追逐，这个时候一定要叫停并直接告诉这个是不对的，有危险的，我们不允许的，不能只说不能追，要停下来，让事情过后才告诉他们，学龄前儿童，这个时候学龄前的儿童不会把楼梯追逐、危险和大人不允许这些自动联系到一起。 出现安全教育的机会一定要马上说：危险，这个不可以，我们大人不允许，这里强调是马上。 2、比较明显的危险行为，要严正严肃就告诉孩子：这个不行，而且要批评 例如，逛大马路，车辆多，孩子还要追逐打闹，这个绝对不允许的，要严肃地批评，批评到什么程度呢？让孩子感觉到自己错了，意识到问题严重。让他以后都不敢。 3、接下来问题又来了：孩子居家总会有很多意外的可能：由于什么都好奇，这个碰一碰，那个摸一摸，热的可能烫伤，模电又会触电，那怎么办。 我觉得不是没有方法，这个需要我们思考，不妨举几个例子分享一下： （1）热水：孩子接触开水肯定很危险，这个大家都知道，但孩子好奇，他总想摸摸，你怎么办，你总不可能给开水让他摸摸啊，我的做法是，开水是要远离的，但可以换一个方式：给他不至于烫伤的热水玩一玩，只要他接触一下，以后在告诉他这是热水，他肯定不再接触了。 （2）爬高：孩子好奇总喜欢爬高，你总不能让他不爬，你怎么告诉他危险呢，我经验是：不是很高就让他爬，真能让他摔一次下来，疼一次他就不爬了；我家阳台围栏，我让孩子坐上去，我扶着他，让他看看地下，还告诉他很高，掉下去就很麻烦，跟他说几回，看几回，我发现他对爬高的事情开始有他自己的思考了。 （3）河边玩会溺水情况。其实，最好的办法是家长在一个安全可控的水域内，同孩子游泳，偶尔呛他几下水，估计他以后遇到水就会思考远离了。 关于安全教育，我的总体看法是： 1、危及生命的危险，必须马上制止，这是必须的。因为这些错误一旦发生无法挽救。 2、适当给予孩子接受危险教育的机会。孩子的好奇心总要得到满足，这个需要家长的智慧去平衡，如前述：开水不能烫着，但你可以制造适当的热水，让孩子可以热到疼，这是家长应该做的。 3、永远是远离是不行的，只告诉他不行，其实他还会找机会尝试，这是孩子的天性，我们需要的是思考如何让孩子可以尝试适当的危险。 |
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