| 共 24 篇文章 |
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【家有小学生】静待花开之前一定是默默耕耘。而阅读的积累，古诗文的积累，生活的积累等，就是我们家长与孩子一起默默耕耘的过程，正是我们静待花开的过程，不是读一篇课外阅读就写出一篇好文章，不是背一首古诗就算引经据典，不是去一次秋游就有很生动生活看法。所以，请家长要清醒一点，静待花开是对的，但父母不能因为一个“静待花开”就不... 阅6 转0 评0 公众公开 23-07-16 22:51 |
不要纠结起床的早与迟，看起床后的精神哦。估计你也看到过这样一个计算数据：一个人每天睡觉8个小时，一年就是2920个小时，如果一个人的生命是70岁，就有204400小时是在睡觉，再算一下，天啊，睡觉时间有23年，也就是说生命中有三分之一是在睡觉。如果你早起迷糊一大片，那不如多睡一个小时，一般而言，成年人睡眠时间约7-8个小时，小孩子是8-1... 阅19 转0 评0 公众公开 21-12-26 18:26 |
幼儿的破坏行为不能简单说不。发展心理学认为，幼儿期的主要活动是游戏，游戏有助于这个时期的孩子认知身边的事物，发展社交技能和言语沟通等作用。把真正贵重的东西放到孩子看不到的地方，注意，不要往高处放，关键是要看不到，不要放高处却让孩子可以看到，否则孩子孩子会进行攀爬等容易危险，孩子看不到就可以了，然后给一些适合孩子玩耍的... 阅26 转0 评0 公众公开 21-10-04 15:40 |
教育孩子要树立榜样，但不能树立假像。其实这就是很多家长的通病：“朋友圈焦虑症”（本人创作的，不构成诊断建议哦！）但我觉得各位家长自己对比一下是否符合：在自己的朋友圈（微信朋友圈看到的，或者自己和家长一起交谈的）发现，A的画很好，B的钢琴还考级，C的书法很好，然后是D参加外语提升班，E参加写作提升班，然后到担心自己的孩子比不... 阅18 转0 评0 公众公开 21-08-14 10:31 |
【家有小学生】成绩重要吗？第二，请你坚信，孩子的成绩能反映知识接受的水平。所以请家长们认真思考，不要以为只要让孩子多看课外书，培养孩子自觉学习习惯就可以了，成绩无所谓，但如果成绩差得一塌糊涂，请你问问孩子，他真的在看课外书吗？成绩就说明问题，如果考试都考20分，还美名其曰说放养，说什么快乐最重要，说什么成绩不重要，我要... 阅28 转0 评0 公众公开 21-02-15 23:36 |
【家庭教育】睡前与孩子聊什么。（1）孩子今天在学校的事情：让孩子讲讲学校里发生的事情，尤其有什么让他高兴，伤心的，都可以，但作为父母，不能介入过多的情绪评论，尤其负面的，哪怕孩子大家了，也要先听听他的想法，了解孩子的内心世界，不要一听到孩子受伤害了，反而自己的情绪控制不了，说什么明天我去找他之类的，说实在，在学校的事情... 阅576 转5 评0 公众公开 20-08-22 13:55 |
【家有小学生】如何度过一个暑假——制定一个不太精准的计划。关于这个观点，曾经遇到过反对，也要家长网上搜了很多文章，基本看法是：计划怎么不制定好了，不精确的计划还叫计划吗？第二、假期“节目”丰富了很多，包括家长，很难保证某一天一个突然的节目就把计划冲掉了，大家想想，是不是也有这个经历 ：放假前宏图大计，计划如何如何，结果... 阅132 转23 评0 公众公开 20-07-13 13:17 |
【家有小学生】如何度过一个暑假——做一个阶段划分。第三阶段：回归期，这个家长们都理解，马上进入学习阶段了，当然要回归学习生活了，回归合理的作息时间了，上学的情绪要提前介入，避免孩子的开学恐惧，当然不用着急的，家长们可以与孩子梳理暑假的生活，看看照片，看看孩子的作品，一边回顾，一边看看新学期的内容，进行新学期的憧憬，这... 阅204 转5 评0 公众公开 20-07-07 13:26 |
家庭教育的常识与误区—勤奋与伪勤奋。家庭教育有很多常识，如爱，如阅读，如成绩，如教育方法等等，大家共知，大家认同，但这些常识中又有很多误区，这里我们一起谈谈，一起交流。学生时代，勤奋学习需要有计划，针对学习的情况，学科的情况，制定好学习的计划，什么时候写字，什么时候阅读，什么时候学习那个科目，形成常规动作，然后执行。... 阅100 转10 评0 公众公开 20-04-03 22:47 |
家庭教育的常识与误区—如何爱有度。家庭教育有很多常识，如爱，如阅读，如成绩，如教育方法等等，大家共知，大家认同，但这些常识中又有很多误区，这里我们一起谈谈，一起交流。我遇到过这么一个家庭：儿子三十多岁，是两个孩子的父亲，开个铺子做点小生意，有客人来了，做个丰盛一点的晚餐，于是就一家子与客人吃饭，你猜他们将就谁吃饭？但... 阅73 转5 评0 公众公开 20-03-20 20:36 |
