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想必在所有的假期作业里，原因有二：1、题材体裁不限，学生想些什么就写什么。2、可以积累写作素材，提升表达能力。 那如何轻松搞定【写日记】呢？就此我给家长和孩子们一些启发，希望可以帮到大家。 有的孩子觉得每天写日记太麻烦了，就像每天交一篇作文一样。所以，家长首先帮助孩子摆正心态，日记的原则是“轻松”“自由随性”“日常化”，而不是一项任务，不是一项任务。 您看，以下这篇日记是不是也不是不错的心情日记呀？😆😆😆 对于小学生来说，这样的日记不是很真实而又生动吗？👏👏👏 日记来源于生活。具体点，只要是看到的、听到的、读到的、做到的、摸到的、碰到的、想到的……都可以。聪明的家长发现了，只要是我们五官感触到的都可以记录下来。 那胡子眉毛一把抓统统都写下来吗？NOOOOOOO，日记还有个原则——宜小宜细。要抓住细节来写。比如： 若记录今天发生的事，不要流水账从早到晚报一遍，而是抓住某件印象最深感触最深的事或者人来说。 早上8点起床，去妈妈卧室叫他们起床，结果可想而知。漱口洗脸，结果不认真，叫妈妈逮了个正着，重刷了一遍。吃过饭，我开始了我漫漫的作业之路，以及六年级奥数书。这是上午，我也不知道下午会发生什么。我只希望下午日子舒服一点。 哗啦啦一片流水…… 记录你今天看的一篇文章或者一部电影。忌讳流水账，要抓住某句话谈感受或者某个场景谈感受，甚至某个角色的特点说说想法。 无论写什么，日记的重要原则就是“真实” 真实的事件、人物 真实的感情、感受 这是最常见的日记类型。记录一天生活、学习或者劳动等。可以是记叙一件事情，也可以记录某个场景，也可以介绍交到的一位新朋友。这类文章类似于作文里的“写事写人”，但不必要求孩子一定要写成完整的一件事，能够较完整地表达清楚加上自己的一些感受即可，我们的原则是，孩子可以自愿愉悦顺畅记录！只是写的内容要注意以下要求： 1、事情真实 2、事情积极健康有意 3、忌流水账 4、要有自己的想法或评价或启迪 观察能力是孩子的一大重要能力，观察是发现问题解决问题的重要前提。观察什么呢？ 人、景物、场所、动物、某一奇特现象、动态物体或者静态物体都可以。 写景写场所类的，类似于游记。按照一定顺序来写（一般是地点转换）。比如，一位孩子写了妈妈工作的场所。今天，家里没有大人，妈妈不放心我独自在家，便带我到她上班的公司参观。 刚进大门，我的嘴巴就情不自禁变成了“O”。首先，看到的是公司前台，一位漂亮姐姐正忙着招呼客人。接着，我看到了一个开放式的办公区域，这里有许许多多的办公桌，都十分整洁，简直就是一尘不染。叔叔阿姨们正全神贯注的敲打着键盘，没有人大声喧哗，也没有人左顾右盼的，安静极了。拐个弯，就是妈妈的办公室了，办公室十分干净、整洁，房间里有三盆植物紧挨着墙壁，整齐的排列在那里，办公桌旁还放着书架，上面有许多文件和书。看来妈妈的公司上班还是要求很严的。这时妈妈低声对我说：“一定要养成良好的习惯啊，无论是卫生习惯、工作习惯还是生活习惯都很重要，如果在上学的时候不养成好习惯，等工作的时候就很难改变了，如果在单位里邋邋遢遢的，那么同事就都不喜欢你了”。 |
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