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写作文,从故事开始,魔法作文老师给你一套写故事公式

2019-10-06  长沙7喜

本 文 约 2800 字

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莫言说过一句话——所谓作家,就是讲故事的人。

什么是故事?从字面上来讲,故事就是过去的事情。我们在这里讲的故事,是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程中的描述,它强调的是情节的生动性和连贯性。简单地说,故事就是作文,就是记叙文,时间、地点、人物、开头、经过、结尾要具体,重点要突出,情节要生动,这些方面两者都是相似的,不同的是,故事一般是口头讲述,作文是书面表达。

1.作文,从故事开始

写作文的最好状态,不是正襟危坐、苦思冥想地去想作文、写作文,而是忘了自己在写作文。每个孩子都是天生的制造故事的高手,把写作文当作好玩儿的事,这才是好的作文状态。

孩子为什么写不好作文?一个重要的原因就是缺乏故事思维。

我不相信一个会写故事的人却不会写状物作文、写景作文、日记、读后感……让孩子自由思考,自由表达,尽情享受写作的乐趣,让孩子在写作上无师自通,写故事的神奇就在这里。

2.故事三要素

那么如何写故事呢?大家熟悉的《小红帽》《龟兔赛跑》《司马光砸缸》《牛郎织女》《神笔马良》《大闹天宫》……我们能不能找出这些故事的共同点?它们都是由哪些因素构成的?

第一个要素是情节。

故事情节就是事情发展的过程,简单说故事要有开头、经过、结尾。

举一个例子——孙悟空三打白骨精。开头是孙悟空师徒四人一路西行,悟空见到远处有一片红光——是桃林,便前去化斋;经过是白骨精想吃唐僧肉,它先变成了十六七岁的漂亮少女,又变成了八十岁的老婆婆,最后变成了年迈的老翁,还使出离间计,使唐僧逼走孙悟空,成功把唐僧捉住;结果是孙悟空终于打得白骨精露出原形,救出了唐僧。

这是大情节,大的情节里还有小情节——一打、二打、三打,小情节里还有小小情节,哪怕一个小小的细节,也能写出情节,讲成故事。

举一个上学的例子。某一天早上,一个同学起床、洗漱、整理书包、穿好衣服、买早餐吃,飞奔去学校——刚才的描述中有很多动作过程,但这不是故事,因为没有情节。如果稍加修改,加上情节,那就成了故事:

今天早上我刚睁开眼睛,一看闹钟已经8点了——这是周末定的闹钟!8点10分就要上课了,我是心急火燎。我跳着就起床,擦了把脸,抓起衣服出门,连袜子都没顾上穿。到了楼下的早餐店,直接扔了五块钱给老板,抓起鸡蛋饼就跑,老板这时还在身后喊着:“找你五毛钱!” 我一路狂奔,刚进学校上课铃声就响了。

所有的行为和之前的描述是一样的,但这是一个故事,因为有过程,有过程就有了情节,有情节就有了细节,有很强的画面感。所以故事最吸引人的就是情节。

在写作文的时候,可以试着画画情节线,这样很快就能学会梳理情节,掌握情节安排的诀窍。

第二个要素是人物。

如果主题是故事的灵魂,情节是故事的脉络,那么人物就是故事的血肉了。一个好的故事,除了引人入胜的情节设置,还得有形象鲜明的人物。

尔东老师小时候在读《猪八戒吃西瓜》这个故事时,坚信这就是西游记里的故事,因为猪八戒就是这样——贪吃、自私、不讲卫生。后来才知道,《猪八戒吃西瓜》并不是《西游记》里的故事,而是一位叫包蕾的作家根据生活中的真人真事,借鉴了古典小说《西游记》里的人物原型猪八戒来创作的。作者把淳朴天真却又好吃懒做的猪八戒形象展示得淋漓尽致。

虽然猪八戒是《西游记》里的人物,但是这个人物好像活了一样,放到其他故事里也显得活灵活现,这就是人物的魅力。

故事的第三个要素是对话。

很多同学写作文,里面的人物都不开口,写成了“哑巴作文”。

比如,有同学写道:“有一天晚上,我有一道数学题不会做,妈妈就仔细地给我讲解,但我怎么也搞不懂。妈妈就跟我一个字、一句话地慢慢说,最终我们在11点前完成了。”这一段话,妈妈跟我仔细讲解,说了什么话没有写;我怎么搞也搞不懂,自己对自己说了什么话没有写;妈妈一字一句地慢慢说,又说了什么话?小作者偏不让妈妈说一句话。

从对话入手,是我们写故事最直接、最便捷、最有效的训练。

3.故事公式

故事到底怎么写?有没有更直截了当的方法呢?给大家介绍一个写故事的公式。只要问自己四个问题,就可以在三分钟之内说出一个故事。

问题一:主人公的目标是什么?

问题二:完成这个目标的阻碍是什么?

问题三:他是如何克服的?

问题四:结果如何?

目标+阻碍+克服+结果=故事。套用这样一个公式,就能把一件事叙述成一个故事。

我们再用《西游记》来验证一下:《西游记》中的目标是唐僧师徒四人西天取经;阻碍是一路上的妖魔鬼怪;克服过程就是一路降妖除怪,关键时刻神仙来帮助;结果是取得了真经。

我们再选一个“孙悟空三借芭蕉扇”的故事来详细分析:

目标是向铁扇公主借芭蕉扇,熄灭火焰山的烈火,顺利通过此处继续西行取经。

阻碍一是孙悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇到了54000里之外,第二次铁扇公主答应借扇,却给了孙悟空一把假扇子,第三次阻碍是孙悟空变成了牛魔王的模样,骗得了真扇,不料在半途中又遇到了牛魔王假扮的猪八戒,扇子又被骗走。

他是如何克服的呢?先是从菩萨那里得到一粒立风丸,再去借扇;之后孙悟空变成小虫,随着茶水被铁扇公主喝掉,公主肚子疼,答应借扇;再之后孙悟空和牛魔王大战,八戒、沙僧、哪咤和好多天神都来助战,牛魔王现出原形,铁扇公主乖乖交出扇子。

结果是孙悟空用芭蕉扇扇灭了火焰山的山火,师徒四人继续西天取经。

4.怎样变成有故事的人:十字法则

怎样把自己变成一个有故事的人?很多同学认为:“我从出生到现在也没有经历过什么大风大浪,生活也很平淡,似乎没有什么故事可讲。”这就错了,每一个人都有故事,只是缺乏合理的方法来梳理自己的故事。怎样才能把自己变成一个有故事的人呢?送大家两句话、十个字:观察与想象,真实与虚构。

观察与想象

法国作家莫泊桑初学写作时,拜著名的作家福楼拜为师,福楼拜十分器重他,让他先观察人物。

莫泊桑听到一个故事觉得特别新鲜,便打算在听说的基础上写一部小说,于是去向福楼拜请教。福楼拜却对莫泊桑说:“我看你还是先别写,你出去骑马转一圈,一两个钟头以后回来,再把自己所看到的一切写下来!”听了导师的话,莫泊桑便打消了听别人的故事写小说的念头,骑着马出去跑了一圈,回来之后写下了自己的所见所闻。他按照这种方法坚持练习了一年之久,终于成为世界文学史上的短篇小说巨匠。一个会讲故事的人并不是天生的,而是经过后天大量的观察和练习形成的。

真实与虚构

什么是虚构?虚构不是胡编乱造,不是无中生有、凭空捏造,必须要有根有据,使故事中的情节完全符合生活的真实。

鲁迅先生说过一句话:杂取种种人,揉成一个人。我们在写作文的时候也可以把生活中的零零碎碎适当地糅合到一件事情中,糅合到一篇作文里,这样是不是更有意思?编故事,不是胡编乱造,而是我们说的虚构。

(该篇文章整理自尔东老师在“读者·新语文”暑期作文精批写作训练营中的授课内容《作文,从故事开始》)

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