前言最近五年来，本人先后在诗词论坛、学习群、头条开展了多届古诗词免费培训，培训了数百人。其中，有不少年纪在五十岁以上的学生，因此，本人对成人学古文和诗词较有经验。 那么如何从零开始学习呢？又应该具备什么样的条件呢？掌握怎样的学习方法呢？ 学习方法和机巧1、有一定的文化基础 作为一个想学习古文和诗词的成年人，首先，你至少要有小学文化水平，这是最基本的条件。否则，就不是从零学起了，而是从无学起。 2、持之以恒的毅力 立志于学习古文和诗词的人，应该有坚定的恒心和能长期坚持下去的毅力。世上无难事，只怕有心人。这句颠簸不破的真理，适合于任何立志有成就的人。 3、明确学习方向，准备工具书 一定要明确学习的方向，准备好工具书。对成年人来说，古文的吸引力应该没有古诗词的吸引力大，毕竟，古诗词的内涵和优美程度不是古文能够比拟的。 因此，准备古诗词的工具书不外乎三类：一是检索类的，如《汉语大辞典》、《平水韵书》、《笠翁对韵》；二是诗词意境启发类的，如《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《王摩诘诗选》、《陶渊明诗选》，不要选得太多，也不要经常去看其他著名诗人的著名作品，哪怕是你特别喜欢的风格；三是辅助和鉴赏类的书，如王力先生的《诗词格律入门》，《随园诗话》、《人间词话》。 准备了上述书籍和工具，我们就可以开始学习了。 4、明确学习的顺序 学古诗词，应先从古诗学起，古诗有了相当的基础，再去学词牌。因为，诗讲究雅正清老，正心正人；词是诗之余，讲究长短相较，以情理入，风格偏曲婉瘦硬，且各个词牌有不同写法，记忆起来也比较复杂。 明确了诗和词的学习顺序，我们还要知道诗的学习顺序。 按照本人的经验，从容易到困难排列下来，分别是‘四句古风-四句五古-五绝-七绝-七律-五律-长排律’；如果再往上那么就是‘四句以上的七古和五古’！ 5、明确学习的各个阶段性 第一阶段，在‘四句古风-四句五古’这个学习和创作阶段，要多读《唐诗三百首》、《王摩诘诗选》、《陶渊明诗选》，学会用‘秀才语言’说话，在心中蕴养‘清雅正老’的诗意。 直到你看到任何事物都想吟两句的时候，再开始写古风和五古，并保证偶数句的末尾要押韵，以及满足‘起承转合’的排章布局的要求。 这一阶段的时间保持4-6个月。 第二阶段，当‘四句古风-四句五古’练习有2-3个月，可以开始学习诗的格律，并参考王力先生的《诗词格律入门》。 诗的格律包括了平仄、对仗、音韵、声调等，而其中的对仗又包括节奏、结构、词性、句子成分等（可以在下一个阶段学习）。因此，在学习格律的同时，一定要自己下手推演，明确诗的格律忌讳和记忆技巧，直到熟练掌握。 在学习的过程中，我们需要不断地把学到的格律应用到‘四句五古’中去，并坚持使用‘秀才语言’，避免雅语和俗语同用。这样慢慢过渡到五绝，练习的时间一般不超过3个月，然后可以写七绝了。 七绝比五绝每句多了两个字，但是七绝趋向于密丽，而五绝则应趋向高古，以体现‘清雅正老’的‘无邪’风格。 五绝、七绝的练习应坚持5-6个月，并尽量用凝练的‘秀才语言’来表达，同时参考学习一些著名诗人的诗选。 第三阶段，五绝和七绝熟练后，就可以进入律诗的创作。 律诗中最重要的是对仗，熟悉了对仗的基础要求后就要单独练习。对仗的练习很简单，在头条上有很多对联创作者出对，想学习的朋友可以随时去练习。 这个阶段持续5-6个月，并坚持学习、对照杜甫、黄庭坚等律诗大家的律诗选集，就能取得一定的成就。 第四阶段，在律诗写得比较熟练的时候，我们就要深入到炼字炼句和炼意中去。 炼字炼句和炼意一直贯彻了诗人的一生。在这个过程中，我们就要用到《随园诗话》、《苕溪渔隐丛话》这样的诗话书了，包括《古文观止》、《诗经三百首》、《楚辞》等巨著，深入学习古人炼字炼句炼意的一些方法和技巧，包括古诗人的志向与情怀，逐渐走上诗词大神之路！ 在律诗熟练之后，我们是可以同步学习词牌的。 学习词牌，应该从简单的《十六字令》、《鹧鸪天》、《浣溪沙》、《木兰辞》学起，并逐渐掌握词牌的格律要求和填词技巧，逐渐深入学习中令、长令，甚至《莺啼序》、《薄媚》大曲这样最显词艺水平的词牌。 6、遇到瓶颈和困难时的应对方法 虽然明确了学习的顺序、阶段，但是有的朋友在创作过程中还是会遇到写作不下去的困难，或者对自己创作的作品不是很满意。 不要紧，这个时候我们就要审视自己：是自己的作品一直徘徊在一个水平上？还是创作的源泉枯竭了？ 又或者写的作品没有了新意？ 如果我们在创作过程中遇到上述问题，那么，最大的可能是因为我们的学习和创作的环境太闭塞了。 这个时候，就要走出来和外面的诗友一起沟通、交流，扩展视野，审视不足，学习别人的长处，补充自己的短板，持续吸收经验。这样下去，你就会继续大步向前了！ 结语总之，学习古文和诗词并不难，特别是知识信息获取特别简便的今天。只要有时间、有毅力和有一定的文化基础，学习古文和诗词还是比较方便的。 当然，学习古诗词最好的办法还是找一个有相当鉴赏能力、有系统理论知识的老师来引导，可以避免走弯路，随时发现自己的不足和缺陷。其次就是边自学、边和广大的诗词朋友一起交流、印证，谦虚好学，不耻下问。再次才是闭门造车，一个人独行摸索。 古文诗词路漫漫，西山愿与诸君同行！ |
|
|
