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随着北京市级机关入驻通州，北京城市副中心建设进入新时期。加快副中心建设，更好发挥京津冀协同发展桥头堡和辐射带动作用，教育培养高素质专业化青年干部队伍的重要性更加突显。为此，北京市通州区委党校在2019年中青班培训中，大胆尝试，推陈出新，优化教学设计，在内容安排、方法选择、强化学用成果转化方面精心精准做足文章，取得良好培训效果。 着眼城市副中心建设，邀请名师授课，突出高端引领。今年通州区中青年班在全部教学内容细化为七个培训单元的基础上，按照城市副中心建设“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”的要求，加大“城市副中心建设发展研究”教学模块力度，突出高端化。邀请清华大学、北京大学、人民大学等北京名校的名师专家，组成专业教学团队，全方位解读北京市总体规划和城市副中心控制性详细规划，从发展理念、整体布局、功能疏解和推进步骤等方面，让学员不仅明白“为什么”，更明白“做什么”“怎么做”。通过引入高端师资，深入开展互动教学、采取多样化案例教学，将大道理融于小故事，春风化雨，润物无声，解决了学员的思想疑惑，拓展了他们的发展思路。 围绕京津冀协同发展，主动走出去，注重培训灵活性。“国际一流和谐宜居之都示范区、新型城镇化示范区、京津冀区域协同发展示范区”是北京通州的发展地位。中青班“京津冀协同发展研究”教学单元被着重深化。不仅邀请名师专家从国家战略站位出发，以时间节点为主线，解读京津冀协同发展政策出台背景、战略谋划、历史文化传承、区位协作优势、未来发展愿景等内容，而且组织全体学员主动走出去，赴河北省廊坊市北三县、天津武清区等地开展现场教学。在廊坊市大厂县城市规划馆、河北香河县机器人产业港开展的现场教学，使学员进一步深刻理解到京津冀协同发展，规划对接是首要考虑的大问题，因为规划之间有着严密的关联性，在京津冀协同发展的棋盘上，每一个细节都要精雕细琢，值得细品和思考。在三河市废旧矿山生态治理工程现场，学员们深刻认识到，不仅仅是蓝天保卫战需要协同联动，全面打造绿水青山，更需要协同联动。4次延伸教学，19个点位，全体学员近距离、深层次了解了周边各地区规划定位、发展思路、比较优势、产业现状，进一步明晰通州区在京津冀一体化协同发展中的战略地位，认清建设北京城市副中心所面临的机遇和挑战，增强了推动协同发展意识和能力。 把握学用转化关键环节，深入调研区情，增强培训实效。课堂名师教学，解决理论层面问题，到津、冀等地现场教学，做到主动对接，防止学用脱节问题。最终的环节，是落实到城市副中心实践，落实到通州具体应该怎么做。为此，在中青班3个月的整体教学中专门设计了开展实地调研环节。按照教学设计安排，38位学员紧扣京津冀协同发展和城市副中心建设，根据不同主题，分别组建小组，学校配齐调研指导教师，围绕大运河文化带建设、生态建设、环境保护、产业发展、城市管理等领域，深入通州50余处部门和单位进行调研。调研间隙，各小组以头脑风暴形式，集思广益，定期开展调研交流，深入了解了区情，收获了发展思路，最终形成了10篇很有价值的调研报告。 3个月的培训结束，38位学员奔赴区内相关单位开展实践锻炼，更好地促进了理论与实践相结合，实现了学习和调研成果的转化。中青班“三步走”教学设计科学合理、紧密衔接，使学员上接理论天线，下接实践地气，在知行合一中学理念、察实情、拓视野，提高了谋发展的站位，增强了为建设北京城市副中心和推动京津冀协同发展贡献智慧力量的信心和本领。 （作者单位：北京市通州区委党校） |
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