|
在教师资格笔试考试中，关于影响个体身心发展的因素的知识点相对来说是常考的知识点，主要以单选题和简答题进行考察，所以在备考时应该着重注意个体对应的古语及学校教育主导性作用的知识点。其归纳起来总共有四种： 1.遗传 概念：是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。 遗传素质在人的身心发展中的作用：是重要的物质前提和提供了可能性。 对应古语：虎父无犬子;有其父必有其子;种瓜得瓜种豆得豆;龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。 2. 环境 概念：指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。 环境在人的身心发展中的作用;将可能性变为现实。 对应古语：染于苍则苍，染与黄则黄;蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑;橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳;孟母三迁;性相近，习相远。 3. 学校教育 学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现： (1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。 (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的作用。 (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 4. 主观能动性 概念：人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。 对应古语：同流不何物;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈;人定胜天；众人皆醉我独醒；出淤泥而不染。 |
|
|
