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一、影响人身心发展的因素 (1)遗传 龙生龙，凤生凤 种瓜得瓜，种豆得豆 虎父无犬子，将门无犬子 树大自然直 (2)主观能动性 三分天注定，七分靠打拼 莲出淤泥而不染 人定胜天 (3)环境 蓬生麻中不扶则直，白沙在涅与之俱黑 近朱者赤，近墨者黑 性相近，习相远 一方水土养一方人 孟母三迁 染于苍则苍，染于黄则黄 橘生淮南则为橘，生淮北则为枳 居必择乡，游必择士 (4)学校教育 生而同声，长而异俗，教使之然也 二、 教学原则 (1)理论联系实际教学原则： 读万卷书，行万里路 知是行之始，行是知之成 (2)直观性教学原则 夸美纽斯-凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行 荀子-不闻不若闻之，闻之不若见之 (3)启发性教学原则 不愤不启，不悱不发-《论语》 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达-《学记》 君子之教，喻也 (4)循序渐进教学原则 学不躐等 不陵节而施 杂施而不孙，则坏乱而不修 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海 (5)巩固性教学原则： 学而时习之 温故而知新 复习是学习之母 (6)因材施教教学原则 长善而就失 一把钥匙开一把锁 量体裁衣 对症下药 例题： 1.进入初中之后，班主任王老师经常说“居必择乡，游必择士”来劝诫青春期的孩子一定要和适合自己的人交朋友，不要每天跟着社会青年扎堆，这体现王老师关注的是那个因素对人的影响( )。 A.教育 B环境 C遗传 D主观能动性 1.【答案】B。解析：题干考查的是古语“居必择乡，游必择士”，这句话的意思是君子居家必然选择好的邻居，出游必定要接近有学问品行的人(以免染恶习)，体现了是环境这个因素对人身心发展的影响。 2.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这体现的是( )。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.自我决定论 2.【答案】B。解析：题干考查染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，这句话是墨子提出的“人性素丝说”，它的意思是将丝放人青色的染料中，它就会变成青色，将丝放人黄色的染料中，它就会变成黄色。丝的颜色改变了，而染料的颜色也变了，体现了是环境这个因素对人身心发展的影响。 |
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