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如何帮助孩子走上英语自主阅读之路？ 有很多家长反应：我太太太太太太太南了！其实关于英语自主阅读，各种方法介绍层出不穷！ 有先刷高频词卡片的！ 有先学自然拼读的！ 有通过大量刷英语分级逐渐过度到自主阅读的！ 总之，条条大路通罗马，大家可以根据孩子的年龄、兴趣等选择适合自己的道路！ 我们主要是通过海尼曼（GK+G1+G2）逐渐走上自主阅读的！ 为什么当初选择海尼曼呢？ 一、因为海尼曼是开口神器！ 二、因为海尼曼专为认字设计了独特的排版！ 三、因为海尼曼囊括了所有高频词、惯用语等！ 四、因为启蒙路上的五岁大娃伤不起，精读海尼曼能节约时间，当然，还有钱！ 海尼曼怎么刷能走上自主阅读？ 一、前提 1、 兴趣 海尼曼是我们的玩具和游戏“秘籍”，比如和小姐姐一起玩《my big bear》的拓展游戏。 小姐姐把此文改为： look at my big mum, she has a big tummy…… look at my big mum , she has a big bottom…… 把老母亲黑得体无完肤…… 2、认识26个字母，背诵26个字母和字母音歌！ 在读海尼曼之前，我们玩了半年26个字母和字母音的涂色、连线画画等游戏！ 26个字母音，我们参照了安妮鲜花的口诀！ A says a，A says a，alligator alligator aaa …… Z says z，Z says z , zebra zebra zzz 每天听一遍，时间长了，对字母和字母音也倒背如流了！ 英语毕竟是表音文字，认识26个字母和字母音，也是为后期读海尼曼的“悟”字做准备！ 如果需要这类资料可以关注微信公号“激娃之家”或者微信＋15321929299！ 二、刷书方法——多刷几遍！ 海尼曼对于大孩子来说，相当无聊！ 一部无聊的书怎么多刷几遍？ 老母亲各种编剧附体、粉丝附体、败将附体、戏精附体，陪玩！！！ 1、 第一遍引导兴趣，刚开始孩子只对玩具感兴趣，对读书学习没兴趣怎么办？ 老母亲编剧附体，把教学内容揉进孩子的玩具日常中，小姐姐玩得不亦乐乎！ 比如：当小姐姐在玩雪花片时，妈妈拿着玩具秘籍——Making soup凑了上去。 妈妈：（拿起装雪花片的桶子先玩起来）Here is the pot for the soup! 小姐姐：（拿起一片黄色雪花片当玉米）Here is the corn for the soup! 妈妈：（拿起一片橙色雪花片）Here is the carrots for the soup! …… 2、 第二遍结合”趣趣”“趣配音”等app,让孩子在上面录音读书！ 比如：为了让她有兴趣，老母亲粉丝附体，用小号献花送礼物！ 3、 第三遍老母亲和小姐姐一人一ipad，在app上比赛！当然为了让她玩得尽兴，老母亲又成败将附体了！ 4、 第四遍“心理暗示”，逐步引导孩子指读。 比如经过前几轮铺垫，孩子简单的海尼曼基本能背了，这时跟孩子来一场挑战，故意捂住图但又不全部捂住，看看她认不认识字…… 等孩子差不多背出来，老母亲立即戏精附体，假装崇拜小姐姐：哇，你好厉害，你怎么认识这么多字了？ （其实她并不认识字，但孩子也是要面子！装她也要装作都认识，就这么慢慢过渡到指读！） 基本上前面几遍GK玩下来，孩子也有成就感了，gk再来几遍，滚瓜烂熟，继续往后读G1，挡都挡不住！ 但海尼曼有个问题，海尼曼GK是A-C级，G1是B-J级，G2是C-N级。 难度跨越大，孩子畏难，怎么突破？ 1、 建议先听音频，音频听过几遍后，孩子拿着书“神奇”地会读了！ 2、 建议引导孩子一步步突破，有的妈妈是先突破所有的A再开始B，读完所有的B再开始C…… 有的是按顺序突破，因为读完容易的A可以为读难的B、C做好心理准备…… 还有的按照主题分类，然后集中火力突破等等 3、 我家“突破”每突破一个新字母，奖励一个大“爱心”，突破多了孩子成就感满满，往下突破也不再畏难了！ 三、慎用神器！ 现在神器众多，有卢卡、伴读宝、读书牛，倾听者、各种点读笔等等！ 神器虽好，特别是在小娃练习听力的时候！ 但在自主阅读阶段，神器慎用！ 比如我发现我家小姐姐在跟着点读笔读的时候看单词是不过脑子的！ 即使跟着点读笔听读了好几遍，再看到那个单词，还是不认识！ 四、愿景！ 虽然在海尼曼的帮助下，能初步自主阅读了！ 但raz之路依然漫长！ 但愿和各位老父老母一起努力，早点解放自己！ |
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