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来自: 宛丘2019 > 《史类》
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【史料研习之史料概说】第三节:历史理解、解释与评价
【史料研习之史料概说】第三节:历史理解、解释与评价【史料研习之史料概说】第三节:历史理解、解释与评价 2017-07-06 王涛 历史教育...
历史学科史料教学的意义和方法
教师要不断提高教学业务水平,善于开发包括史料在内的教学资源,善于读懂史料,对史料设问,善于引导学生阅读、讨论、质疑史料,提高史料教学的能力。3、从史料展示来讲,展示史料的物质条件单一(主要...
反思我的三个高中历史教学案例的有效性--晓娜的博客
反思我的三个高中历史教学案例的有效性。本文反思了讲述、提问、教学方式采用的三个低效案例,思考实施高中历史教学有效性的途径,强调以学生为主体和出发点,针对学生特点来讲课、提问、选择教学方式...
浅谈初中历史教学中史料运用的有效性 - 话题门
在补充史料时,如需学生自己查找搜集史料,教师最好要先行浏览一遍,因为史料太广,学生还没有能力甄别史料的真伪,教师应给与一定的指导。无论是教材史料还是补充史料,无论是文字史料或是图片史料等...
优质来稿|谢俊杰:课堂教学中历史价值观教育的有效性思考
优质来稿|谢俊杰:课堂教学中历史价值观教育的有效性思考。而若是后者,就不免沦为为培养价值观而培养价值观的教育,形式大于实质、内...
核心素养视域下高中历史深度学习的建构
因此,在核心素养视域下高中历史的深度学习必须基于对历史本质特征的深度分析,基于核心历史课程知识的深度理解,进行课堂建构。只有把学生的思维在较高的层次上激活了,让学生的历史学习过程不再是被...
新中国外交历史未公开史料记载教学视频
新中国外交历史未公开史料记载教学视频。
名师讲座实录 | 李凯:史料阅读与历史教学
名师讲座实录 | 李凯:史料阅读与历史教学。
语文课堂有效性
语文课堂有效性关于课堂教学的有效性 www.chinaqking.com 期刊门户-中国期刊网2009-7-10来源:《中学课程辅导●教学研究》2009年第4期供稿文/张敏娴[导读]有效教学是教育者的追求,本文论述了实现有效教...
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