|
第一课时 同学们，你们喜欢猜字谜吗？老师这儿有两个字谜，看谁先猜出来；字谜一：把手放在眼睛上遮住阳光。字谜二：两个小人在土上，小朋友你真能干！这节课我们将学习一些非常有趣的字，相信大家很快就能认识它们、记住它们。 1.出示“一轮红日图”及汉字“日”，提示学生注意红日高照，非常明亮。（投影仪） 2.出示“一轮月牙图”及汉字“月”，提示学生注意月亮也很明亮。 3.“日”和“月”合在一起，组成一个新的字：（板书：明）请同学们读准字音，猜猜看“明”是什么意思。 1.像这样有趣的汉字还有很多很多。出示“鱼”的图及汉字、“羊”的图与汉字，看图识字，从味道引出“鲜”，教学“鲜”。 2.学生自学其他生字，读准字音，分析字型，猜猜字义。（同桌讨论，小组交流） 3.请学生当小老师，汇报学习情况，并说说你是怎么样记住它们的， 4.让学生用这些生字口头扩词，说句子，了解这些字词的用法。 1.学生用自己喜欢的方式自由朗读课文。 2.小组讨论：通过朗读课文，你发现这些合体字有什么特点？ 3.全班交流，教师小结。 4.请学生根据字义到讲台上给字配图。 5.借助习题，升华认识。（1）学生自读“读读想想”这一部分，看看它们是由什么字组成的？（2）利用实物投影，根据字形理解字义。 这节可你有什么收获？ |
|
|
