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第一课时 同学们，大家喜欢听诗歌吗？今天，我们就来学习一首非常优美的诗歌，名字叫《青蛙写诗》，齐读课题。 1.生自读课文，遇到不认识的字可以借助汉语拼音，请教同学、老师等办法读准字音。
2.师范读，生画出要求会写的字。
3.指名读，比比谁读得 1、 媒体出示带汉语拼音的生字，学生认读，师纠正读不准的字音。
2.引导学生采用小组学习的方法认读生字。
（1）注意多音字“给、句、泡、号”。
（2）“串”可采用字理识字法。
（3）学习“句”时引导学生学习“包”字头儿，可列举几个这样的字：勺、勾、旬、包。
（4）注意“号”的构字比例，口是扁口。
3.进行扩词、说话练习。 1.齐读课文，说说文中提现了几个标点符号。
2.生上黑板写定这几个标点。
3.读课后练习二的一句话，注意标点的用法。
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