小学一二年级的孩子，家长要怎么管？
有的家长认为不用管，督促孩子完成作业就行了，其他的孩子自己就能学好。
大多数孩子在小学一二年级的时候成绩都不错，差一点的也差不到哪里去。
小学一二年级所学知识浅显，所以孩子轻轻松松就能取得好成绩，但在这个时期，成绩不是最重要的，孩子的习惯培养才是最重要的。
三年级是一道坎儿，不注重孩子一二年级培养的家长会发现，原本成绩挺好的孩子，一到三年级成绩就开始下降，甚至在接下来整个小学阶段都难以进步。
一二年级正是孩子行为习惯养成的关键时期，家长不注重培养孩子这4点，会毁了孩子整个小学阶段！
1
独立学习的习惯
不盯着孩子就不学习，不看着孩子就不写作业，这是很多家长遇到的问题，尽管孩子成绩不错，可就是学习不自觉，总想着玩，没人监督就不想学习。
很多家长面对这样的情况，只能跟孩子死磕到底，既然孩子没人盯着就不学，那我就死盯着，盯到孩子完成学习任务为止。
说到底，这样的方法只能治标不治本，甚至给孩子未来的学习留下了更大的隐患。
家长和老师不可能一直陪在孩子身边，时时刻刻盯着孩子学习，比起监督，家长更重要的是培养孩子独立学习的习惯。
首先要让孩子明白，学习是自己的事情，孩子学习是替自己学习，不是替老师学，更不是替家长学，家长注重孩子的学习，是在承担自己作为家长的教育责任。
其次，在孩子学习的过程中，给孩子有限制的留有空间，不要时时刻刻盯着孩子学习，但是要给孩子定下学习任务和学习时间。
这样才有利于培养孩子独立学习的习惯。
2
端正的学习态度
态度决定一切，对于孩子来说，学习态度，决定一切成绩！
总有家长说：“我家孩子挺聪明的，就是学习不认真。”
其实，这就是孩子学习态度不端正，家长往往自豪孩子学习不怎么用功，但是脑子够聪明，随便学学成绩就不错。
但是老师往往更喜欢学习踏实，态度端正的孩子，因为聪明是有限的，但是认真努力是无限的。
什么是端正的学习态度？
就是孩子能按质按量的完成学习任务，不偷懒，不敷衍，不耍小聪明，对于学习是积极主动的，而不是消极被动的。
我们不难发现，一个学习态度端正的孩子，往往学什么都比别人学的快，学的更扎实。
一二年级的学习相对较简单，学习任务也相对较轻，培养孩子端正的学习态度，不仅仅体现在孩子的学习上，也体现在孩子其他技能的学习中。
家长要记住，对着这个阶段的孩子来说，态度永远比成绩更重要。
3
遵守规则的意识
刚从幼儿园步入小学的孩子，老师总是在维持课堂纪律上要花费很多的时间和精力，即便再三强调孩子要遵守课堂纪律，不要说话，不要做小动作，依然有孩子再三违反。
其实，这都是孩子规则意识淡薄的原因，培养孩子的规则意识是非常重要的。
生活在这个社会上，每个人都有很多规则要遵守，这些规则约束着我们，同时也保护着我们，孩子遵守规则，是在保护自己的权益，也是在保护他人的权益。
培养孩子遵守规则的意识，从家庭开始。
家长对孩子的放纵和不管教只会养出一个肆无忌惮、藐视规则、随意放纵的孩子，虽然这样做当时看是占了便宜，但是长远来看，现实会让他吃更大的苦头。
你不教会孩子遵守规则，孩子就会被规则惩罚！
所以，家长要在家就给孩子立规矩，让孩子明白什么能做，什么不能做，什么行为是好的，什么行为是坏的。
孩子有了遵守规则的意识，不管是在学校还是在社会中，都不会成为一个让人反感，被人抨击的角色。
4
意志坚强的素养
学习是需要意志力的，光凭兴趣和喜欢是不可能长久的坚持下去的，这就需要培养孩子坚强的意志力。
培养孩子的意志力，首先不能溺爱孩子，家长要有自己的原则。
一位校长曾这样问女儿：“你认为什么是好爸爸?”
女儿回答：“90%的温柔+10%的冷峻”。
这个回答很耐人寻味，如果说90%的温柔是父母无条件的爱，那这10%的冷峻，则包含了父母的理性、原则和底线。
当孩子说好的写完作业再玩耍，结果写到一半就坚持不住了，想要玩一会再写时，家长要坚定的说不，告诉孩子说话要算话，不能随意反悔。
当孩子学一样技能学的太枯燥想要放弃时，家长要逼着孩子坚持，不要让孩子半途而废。
世上从来没有一蹴而就的事情，也没有不需要坚持就能学会的技能，要想有所成就，必须持之以恒。
不要让孩子人生中的第一次放弃来的太早，不要让孩子长大后怨你当初为什么不逼他一把。
基础打得好，楼才能建得高。
一二年级正是孩子打基础的最佳时期，家长在这段时期抓的越狠，孩子未来就越轻松！
