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她一直都特别注重对孩子的培养，从孩子很小的时候就给他买很多儿童经典、名著。 刚开始孩子还会“装模作样”翻开来看看，可是没两天，他就觉得枯燥乏味，看不下去了。 一转身，就拿起了iPad玩游戏，要么就是打开电视看动画片，买回去的书，也就只能摆在书架上积灰尘了。 听她说完，我给她发了一个儿童听书的体验链接，让她试试换种方式——给孩子听书，而不是“读”。 “尔欲善其事，必先激其趣”，温敏摒弃了之前的方式，开始给孩子听书。 效果立竿见影，20分钟吸收一本书的精华，孩子一周就能听完3本。 一个月之后，她跑来跟我报喜说，听书特别生动形象，孩子慢慢爱上了它，每听完一本都不停地追着她要，追着她问问题。 慢慢的，孩子已经学会了复述故事，还讲得有条有理。 不仅如此，在亲子共听中，还增进了她与孩子的互动。孩子跟她一起在地图上找秘鲁和伦敦的位置；一起拿出纸笔，根据故事的线索，描绘画面..... 温敏还说，有一次班会课，主题是跟同学分享一本你读过的书。孩子从不敢举手回答问题到主动站到讲台上跟同学们讲他读的《鲁滨逊漂流记》，还把他在家与妈妈一起找过的伦敦到非洲几内亚的航线线路画在了黑板上...... 顿时，赢得了全班同学热烈的掌声。 给孩子听书，意义不言而喻：书是有趣的且具有很强的互动性。 这样一来，不仅激发了孩子的兴趣，又能原汁原味汲取书本知识。 02 一个人在童年时听过的、读过的故事到底有多重要？或者说，一个孩子到底能从童年的阅读中得到多少心理或认知上的益处？ 美国哲学家玛莎·努斯鲍姆曾提过一个概念——叙事的想象力，她认为，这是一个人最基本的能力。
知识越多，孩子发挥的空间越大。 4-12岁，是儿童发展的关键时期，在这个时期要特别注重对孩子语言表达能力、思维能力、抗挫能力的培养。 而听书，就是培养孩子这些能力的最好方式。 形象生动的声音通过耳道进入听神经，让大脑产生听觉，刺激孩子的表达欲望，从而提升孩子的语言表达能力；书中的人物形象，有助于孩子发展个性、增强抗挫能力...... 但是，4-12岁的儿童，不像我们成年人一样具有较强的执行意识，想要培养孩子的阅读习惯，少量间断的阅读是不够的，他需要的是大量的阅读。 “不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海”。只有坚持系统听书，孩子才最有可能厚积薄发，实现从量变到质变的跨越：
想让孩子养成阅读习惯，提升阅读力，听书绝对是你的不二之选。 03 2017年4月18日，中国新闻出版研究院发布未成年人阅读调查数据显示：2016年0-8岁中国儿童的人均图书阅读量为7.76本，而美国儿童年均阅读量为23本。 相较之下，我国儿童的阅读量相差甚远。 对于孩子读书这个问题，我也经常收到妈妈们的留言：
《影响全球少年的50本好书》遵循儿童发展规律，帮助孩子找到读书的乐趣，20分钟，就能汲取一本书的知识。
《影响全球少年的50本好书》让孩子大量地汲取知识，知识量够了，自信随之而来，与人交谈的时候，他就能够做到侃侃而谈，在人群中脱颖而出了。
《影响全球少年的50本好书》为家长们节省了给孩子念书的时间成本，还设置了DIY亲子互动版块，扩展孩子思维的同时，也增进了亲子关系。 不管你的孩子出于什么原因无法爱上读书，影响全球少年的50本好书都可以帮助孩子实现量变到质变。 从去年开始，我们做了这样一件事——打造《影响全球少年的50本好书》。 —影响全球少年的50本好书是什么— 简单来讲，就是转变孩子的读书方式——由看变成听的过程。 这样一来，既可以避免纸质书给孩子带来的疲劳感，又可以用最短的时间听完一本书的精华，从而激发孩子的阅读兴趣。 —听书，我们是最专业、最认真的— 为了做成这件事，我们前期采访了300余名父母，深入了解100多个家庭，和父母零距离沟通。 从父母们不知道如何给孩子选书、如何与孩子加强互动和沟通、如何让孩子主动阅读等痛点出发，我们遵循4-12岁的儿童发育规律，按照孩子成长所需的5个维度进行了归纳整理； 从豆瓣评分8分以上，美国亚马逊年度儿童畅销榜上榜好书等数以万计的全球好书中精选并制定了“奇妙幻想、冒险探索、动物故事、心灵成长、经典名著”等5个分类书单； 每本书都由知名儿童学者、儿童知识专家等顶尖高手精心讲解、输出精华，再由专业电台主播、主持人输出音频..... 我们对每个细节把控都非常严格，大到排版视觉，小到标点符号、读音：
...... 把内容和体验做到极致，同时，也为了让孩子更有系统地学习，我们重磅推出——影响全球少年的50本好书，给孩子最好的礼物。 |
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