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关注孩子的成绩 体会孩子当下意图 有两个从小一起长大的男孩，一个后来成博士，另一个则进了监狱，在博士去探望监狱里的玩伴时，两人谈到眼前的巨大差异，然后又聊到了一次同样考差的经历，让他们似乎明白了差异背后的深刻缘由。 两人初中的时候，一次同样考差，同样拿着卷子回到家。其中一个孩子与妈妈的对话是：  儿子：妈妈，学习成绩很重要吗？ 妈妈：当然，学习成绩的好坏决定一个人的前途命运。 儿子：那么一旦学习成绩很差，是不是一个人就不可救药了？ 妈妈：是！ 儿子：如果你的孩子成绩很差，你会怎样？ 妈妈：怎么办？小子！如果你不好好学习，考试一塌糊涂，你爸爸回来非揍扁你不可！ …… 于是这个男孩拿着自己很差的卷子没有敢回家，就遇到了当时很多辍学的孩子，从此就和他们混到了一起。 而另外一个与妈妈的对话是： 儿子：妈妈，你爱我吗？ 妈妈：当然，孩子，我当然是爱你的。 儿子：那么你的孩子如果很笨，学习很差，你也爱吗？ 妈妈：当然，无论你是优秀的，还是暂时差一些，我都是爱你的。 儿子：为什么？ 妈妈：没有为什么，因为你是我的孩子。任何时候，爸爸妈妈都是爱你的。 ...... 于是，这个男孩拿出了自己很差的卷子，在妈妈面前痛痛快快地哭了一次，从此自己更加努力地学习。 做父母的很多时候都会在自己的经验与感知里，对孩子的当下和意图浑然不觉，这样错失的不仅仅是一个了解孩子的一次机会，也可能因此错失一个孩子本可以更好的未来。 有一位教育学家说过:“教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。” 无论面对孩子考差还是考好，父母们都很关注孩子的学业和成绩。那到底该如何关注？ 我明白，光凭家长个人的力量是很难做到的。 但是，在教育界，有一个人可以帮到你。 关注孩子的成绩 注重对孩子内心的疏导 他就是王海勇导师，LATS学习力提训督导系统创始人。 “他应该学习成绩特别好吧”，很多第一次见到海勇导师都是这个反应。 温文儒雅，博学多实。柔和纯净的眼神闪耀着智慧的光芒。 令人意外的是，海勇导师上初中时的成绩也是不尽人意。多次被叫家长，还被校领导通报批评过。 如果你家孩子上学时是这样的表现，估计你都要“气炸”了。但是海勇导师的妈妈，给到他无尽的包容和鼓励。 科学的教养方式，推动着海勇导师的成绩渐渐提升，最终以全县第一名的成绩，考上心仪的大学。 毕业后，海勇导师成为心理学和教育界有影响力的专家。 潜心研究学习心理学17年的他，开展线下课程10+年，在国内30+余学校授课，在全国10+省份，30+地市开展家庭教育课程和学习心理课程1000+场，个案咨询10000+ 小时。 帮助上万个孩子突破自我，找到学习的乐趣，回归幸福的家庭，被称为学生最喜欢的学习心理学导师。 前段时间，一位42岁的妈妈，通过其他学员的介绍，找到了海勇导师。希望老师能够帮助自己和正在上初二的孩子小凯。 “老师，您说我不为了父母学习，我还为了什么学？为了自己吗？那只是父母老师骗我学习的说辞而已……太空洞了！”这是小凯见到海勇导师的第一句话。 在交流中，海勇导师渐渐发现。小凯一直强调“分数是家长的命根。” 他为何如此坚定地认为在为父母而学呢？ 只要小凯从学校回到家，他的妈妈就不停的围着他转，督促他看书，写作业，背单词。尤其是到了周末，她会带着小凯参加各种各样的补习班。当小凯的成绩令她不满意时，责骂和说教便成为家常便饭。 说到这里，小凯的嘴角开始抽搐，搭在膝盖上的双手也开始颤抖。 海勇导师帮他恢复情绪，慢慢的开始疏导他。之后，又和小凯的妈妈做了一对一的沟通。 父母因为孩子的成绩“失去自我”，会扰乱孩子的“自我入驻”，是一件得不偿失的事情。 有这样经历的孩子，第一、学习中，缺乏学习与现实的联结感，这会使孩子体验不到当下的“成就感”，这种“即时成就感刺激”缺失让孩子觉得内心“失落”“没有动力”，久而久之，形成“学习抑郁”。 第二、生活中，经历与体验匮乏。学习是为生活与生命服务的，家长往往忽略了学习是由经验引起的这一根本性事实。 第三，成长中，被控制与反控制占据了意识的全部。父母的控制引发了孩子的反控制，我们与孩子的关系就这种相互“制衡状态”对峙着。 关注孩子的成绩 分析考试结果的原因 如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，此刻，我们可以带孩子去书店买几本书，或者满足他的一个合理要求，甚至可以把亲吻拥抱当作奖励。我们最应该做的，是帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。 以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。 如果孩子考了低分，不要训斥、挖苦甚至责骂，实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励! 要在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”。然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、就是卷面不工整、还是时间未能合理分配等等。 同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。 理智评价，引导帮助。我们每天都在面对自己的孩子，由于一种定势或是习惯，我们会觉得孩子的言行举止、思维方式都有一定的道理，所以我们赞成用赏识的目光来看待孩子。但是，切记“赏识”并非“袒护”，我们应学会理智地评价自己的孩子。 定下目标，鼓励为主。每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。 在心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说我们在帮孩子制定下一步的目标时，可以定得比孩子的实际能力高出一点，引导孩子“跳一跳，摘果子”。 但我们应该明白这个目标不是“军令状”，不是死命令，平时应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关心、过问孩子的情况，让孩子学得愉快、考得轻松。反之，若不问青红皂白就来一顿“棍棒交加”，只能打掉孩子的上进心、积极性。 望子(女)成龙(凤)是每一个家长的最大心愿，但应针对自己孩子的实际情况，以良好、务实的心态去对待孩子的每次考试分数，让孩子在和风细雨中茁壮成长! 在海勇导师的耐心指导下，小凯变得越来越有精神，学习劲头也更足了。小凯妈妈也清晰意识到自己教育中的不足。 “幸亏遇到海勇导师，针对我家情况，一对一给到解决方案。做完咨询回到家，我和小凯都在尝试用海勇导师教的方法实践。我感受到了爱和智慧的流动，从海勇导师流向我和小凯，又流向我们家人，暖暖的。” 海勇导师致力于把学习心理学知识，分享给更多的家长。万千家庭获益匪浅的同时，纷纷请求海勇导师开一门系统的关于孩子学习的课程。 海勇导师也觉得，帮助更多的父母培养孩子，让下一代更幸福，是一件非常有价值的事情。 最终，海勇导师结合了十几年的教学和心理咨询个案经验，将一生所学的学习心理学知识，加上自己育儿实践，以生活中遇到的点点滴滴事件为原型，精心研发出了这一套系统的、专门为父母设计的课程。 关注孩子的成绩 成就孩子和家庭的未来 如果你真的爱孩子，而不是只爱热闹；如果你真的相信孩子，而不是选择放弃；如果你真对未来充满希望，而不是陷入绝望。 那么，走出苦恼和抱怨的状态。和海勇导师一起，探索学习的奥秘。给自己和孩子一次突破性学习成长的机会。 这次，心时代父母研究院为你带来海勇导师的学习心理学课程《好成绩总有一套》。 其实，在家长缺失家庭系统教育思维的现状下，只要你开始提升自己，有意地用科学系统地知识培养孩子，就已经超过了99%的父母。 |
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