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近年来，惠农区委、政府把全面加强新时代教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程抓紧抓实，针对当前教师队伍专业化发展面临的难点疑点，聚焦教育改革发展、教学质量提升等热点重点问题，深化改革，探索创新，大力推进“互联网+教育”建设，实现人工智能助推教师队伍建设新发展。 石嘴山市第十五中学 石嘴山市第十五中学是惠农区一所初级中学，现有教学班30个，学生1248人，教师105人，是区市两级“教育信息化应用示范校”。 三年前，石嘴山市第十五中学教育信息化还在教学资源的搜集，图文、音视频资料向学生的单向传输层面徘徊，教育教学的基本生态和基本模式发展缓慢。 自人工智能试点项目开展以来，学校依托“示范项目活动”，大力加强教育教学改革和教师队伍专业化建设，翻转课堂、VR技术、精准教学分析等新技术在学校大规模应用，教师的教育教学理念实现了从“单纯的以问题为导向用技术”向“用技术创新教育教学方式”转变，学生的学习方式由“边教边学”向“先学后教”转变，由被动学习向主动学习转变，互联网和人工智能正推动石嘴山市十五中学教育教学走向新常态。 2019年的“示范项目”及主要内容 1.“微课+问题清单”教学模式创新实验组； 2. 宁夏教育云空间应用推进项目组； 3. 智慧课堂(平板)应用项目组； 4. 智慧课堂（智写笔）应用项目组； 5.“在线课堂”应用项目组； 6.物理\化学传感实验项目组； 7.AR地理教室（裸眼3D）项目组； 8.“洋葱数学”应用项目组； 9. 移动教学演播厅（网络电视台）应用项目组； 10.“智能教学助手”应用项目组。 初步成效 智慧课堂(平板)应用项目组：“教学助手”充分发挥了学生学习的主动性和自主性，落实了“家校合作”学习的理念。借助“教学助手”功能转变了教师教学理念，提高了教学效率，助推了教师专业成长。 智慧课堂(平板)在学生中普及应用 智慧课堂（智写笔）应用项目组：充分发挥智写笔强大的统计和反馈功能，在九年级的中考复习中，由以前师生只能讲练10套题，今年完成了40套题的讲练任务，极大地提高了复习效率。 智写笔课堂教学极大提高学习效率 “在线课堂”应用项目组：与回民中学、石嘴山市四中联盟，实现教学、教研的“双向互动”，解决了“不充分、不均衡”问题，区域优质资源实现了共享。 在线课堂双向互动 物理、化学传感实验项目组：借助计算机技术、传感技术和大数据处理技术，将传统试验难以呈现和保留的图像，具体形象地体现在学生面前，降低了实验理解的难度，改变了实验方式，激发了学生学习兴趣，提高学生科学探究的水平。 化学实验演示 移动教学演播厅（网络电视台）应用项目组：打破了以前教师录课就必须固定在录播教室内的传统方式，解决了体育课、美术课、音乐课、校园科技文化艺术节等大型活动的录制，同步向30个班级学生进行直播，解决了学校无大型功能厅问题。 移动演播厅学生摄影师 AI教室（教学行为分析系统）：利用人工智能设备采集数据，从教学行为、学习策略、情绪智力、认知能力、学习动机以及学业负担态度等指标精准分析每个学生、教师的教与学行为，为教师管理、教师专业发展测评和学校教育教学管理决策提供科学依据。 AI教室 AR地理教室（裸眼3D）：帮助教师高效教学，有效帮助学生理解教学难点，打造“高效课堂”，从而培养提高学生的扩宽眼界、认知能力、创造创新能力与科学素养，教学相长。 AR地理课堂·看孩子们多专注 对教师专业发展的作用
给教师搭建展示、发展的平台 教师就会展示无限的想象力与创造力 创新课堂教学模式 为实现群众满意教育添砖加瓦 |
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