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儿童英语启蒙和学习已有太多人讲，其中不乏大咖名流，甚至江湖上已经形成了固定的门派。当前英语学习方法不是没有，而是太多的问题。我没有说的必要，此其一也。
我们家孩子的英语水平鸡得并不高，在当前英语牛娃辈出的年代简直乏善可陈，我没有说的资格，此其二也。
英文话题还包括英语能力和英语应试之辨，原版流与刷题流之辨，听说读写孰重孰轻何种顺序之辨，小娃习得与大娃学得之辨，江湖各门派孰优孰劣之辨，学英语“上瘾与过度”之辨。太过复杂，我找不到说的角度，此其三也。
然而大家不肯放过我，一定还是要我说说，我今天就来瞎聊聊我对英语学习的一点看法。
道与术
跟我们小时候不一样，在现在这样一个资源爆炸的年代，父母们之所以对英语学习还有这么多的焦虑和疑问，在我看来，是没搞清楚道与术的关系。
有道无术，术尚可求也。有术无道，止于术。
简单说，道是思想，是准则；术是方法，是手段。很多父母之所以在如此丰富的资源面前感到茫然，就是因为“术”太多而“道”不明。更低一层的，是“术”也没搞明白，“器”（大量的英文书）先囤了一屋子。
我其实一直不是很关心英语的流派之争，也无意follow任何一种，但在平时群聊时，也听说过如下路线：
1/听力派：学前可理解性听说，上学后也大量听有声书、音频——盖兆泉、廖彩杏、安妮鲜花、汪培珽等，民间多位高手妈妈也是主张各种裸听后再上阅读。
2/死磕硬读派:死磕一本有深度的厚书（比如哈利波特），然后对位翻译。认为把一本有难度的书搞透胜过10年乱七八糟低难度——李岑。
3/动画电影流：通过大量地看原版动画片和电影，或者进行配音，或者进行背诵，争取做到脱口而出，像外国人一样，高浸入式学习。但因较为轻视读写，也被称为“文盲打法”。——鹭爸，神庙。
4/拼读分级派：6岁左右零基础上拼读，读至少4000本以上的分级，开始上网课，上加州。——兔爸
5/背影跟读派:专读分级书，找来音频，一句一句跟读，读几千本，然后十年等待花开。——荷爸
6/简单粗暴派：梦妈式扔在那里——你给我读，一句废话不说，就是个纯阅读，大量地读。
7/机构流：学前蹦蹦跳跳，跟老外玩个痛快；上学后刷刷刷，剑桥新概念各种走起，KET\PET\FCE考起。——各类培训机构、学而思、新东方等。
8/课内刷题派:跟住课内学习，多刷练习册，该听听，该做语法做语法，考试优势明显。
应该说，除了荷爸家那个倔强的不知道等没等够十年的背影，其余路线我都听说过成功的案例，各个门派都曾鸡出过笑傲江湖的英语牛娃。特别是听力派，门下人才济济，各擅胜场，好比少林寺，俨然成为鸡坛领袖。
所以现在的问题不是缺乏“术”，而是要先想好，你给孩子鸡英语的指导思想到底是什么？未来想要出国是一种学法，想要在课内考试、中考、高考中占据优势是一种学法，想让孩子用好英语这个工具不要“哑巴英语”是一种学法。确定了你学英语的“道”，就不必过多纠结于“术”了，该听听，该读读，该说说，该写写，只要时间投入进去，英语没有个不成的。
康庄大道
很多妈妈看到这里，心里可能还是糊涂，说：“如果俺们的指导思想就是希望娃的英语好一点呢？这么多种路线，俺们到底该取哪瓢饮？”
先握个手，我本人对英语其实也是这么一个朴素的认识——不求当什么笑傲江湖的英语牛娃，因为除了个别惊才绝艳学有余力的，想把英语搞得极牛是要用时间堆出来的——体制内娃还要兼顾语文数学等其它学科。但与此同时，英语也绝不能成为我们的劣势科目，还是要好一点，在未来初高中的学习生活中不能消耗太多时间并且占有优势。
如果你的目的是这个，那我就提供一条康庄大道供参考。其实很简单，按时间顺序来说就是从小就要开始听儿歌启蒙——然后学前大量地听章节+亲子阅读——孩子掌握了一定的听力词汇后学习自然拼读——用RAZ+原版书籍巩固提高，适当做练习册——上了学以后，有时间就多听+上网课+上应试机构+看原版，没时间就细水长流读读RAZ，不可中断——高年级要老老实实背单词、刷语法题、背新概念，按部就班跟着学校走。整个路线呈现一个前紧后松，前厚积后薄发，前耗时多，后耗时少的趋势，比较符合孩子的发展规律。
学前启蒙
☑ 婴幼儿期多听英语歌曲，推荐廖彩杏绘本JY系列音频。有能力的父母，进行英文原版绘本的亲子阅读，因原版绘本大多精美健康，抛开英语，本身也是很好的亲子教育。
☑ 水平高的父母可以进行日常对话，需要提醒的是，中文语境同样重要，如果目标不是未来出国，我并不建议家庭全英文化。
☑ 找几套有趣简单的英语分级读物进行亲子阅读或者点读，推荐《牛津树》、《培生》、《海尼曼》、《攀登》等，名词就点图片让孩子意会，动词就做动作，不需要翻译，孩子的词汇量渐渐就起来了。
☑家里实在是弄不了孩子英语的，也可以选择机构。总的来说，学前英语机构昂贵、坑多、良莠不齐、效果难以评估，选择时需要慎之又慎。
自然拼读
☑ 无论哪条路线，都要学一下自然拼读，会对未来的读写有很大帮助。
☑ 自然拼读书籍很多，比如我们家使用的《蒲公英英语拼读王》，还有很多人推荐的《Hook on phonics》、《牛津树拼读书》、《super phonics》等，一个月左右即可以结束。
☑ 也可以机构学习自然拼读，据过来人说往往进度极慢。不管在哪里学自然拼读，都需要孩子实操练习，兔爸讲要读4000本，榕老三等很多孩子都是一年内从零到初章，其实没有什么捷径，无外乎猛读也。
自主阅读
☑ 大量地听后，自主阅读就是窗户纸，一捅就破，捧着英语大厚书读真没大家想象那么高端。学了自然拼读以后，鼓励孩子自主阅读，从简单到复杂。
☑ 强烈推荐上手RAZ，无论是纸质，还是账号版，还是离线版，总之RAZ一方面操练拼读，一方面狂涨知识，包括自然科学、社会科学，有效弥补很多孩子章节书读太多nonfiction读太少的缺憾。
☑ 各类初章中章高章，孩子能读、愿意读，不影响其它科目的情况下多多益善，低年级读得越多越好，培养良好语感，为未来省出时间。
综合能力
☑ 语言是先输入后输出的东西，我个人认为不急着逼孩子输出，不学哑巴英语的想法没错，但也不急于这一时。脑袋里啥也没有，着什么急练习口语呢？还是优先发展听、读两项能力比较好。
☑ 合适的条件和充裕的时间情况下，可以考虑网课，进行口语交流能力的加强训练。
☑ 通过刷原版练习册、体制内语法练习册等方式，以及在学而思、新东方等机构进行学习的方式，不断提高应试能力。有考试尽量参加一下。
总之现在网上的英语牛娃真的特别特别多，远远多于语文和数学牛娃。这第一是因为语文见效需要强大的日常积累，数学需要思维能力发展到一定阶段，只有英语可以在短时间里就鸡出“成效”。第二是英语毕竟是外语，很多大人因为时代的原因学得很费劲，现在看到小娃娃能读英文大书什么的会非常讶异，有一种震惊感。第三是英文原版书、科普书、儿童文学书都做得极为用心和精美，相比较而言，中文儿童书籍乏善可陈。第四是因为英文培训是一块大蛋糕，暴利行业，专家啊、达人啊、机构啊、团购啊、网课啊都想从中分一杯羹，相关的宣扬力度也会更大。第五相对于数学而言，英语学习其实对人的资质没有特别的要求。
所以呢，家长们更要冷静头脑，好好分析自己家的具体情况和目标，多读多学英语肯定没错，但如果没有出国打算的，也不要学到走火入魔。语文见效慢，数学不开窍，科普没兴趣，历史听不懂，这些科目往往都没有英语鸡起来有成就感，但不能因此就放弃掉。尤其在“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”的低龄语言阶段，不排除出现英语阅读过度挤压中文阅读的情况。总之每家有每家的情况，权衡利弊，需要大家自己掂量。但说到底，想学好英语，其实就是个投入时间精力的问题，不要老想走捷径，不要老想着不付出努力找个秘笈一招致胜，只要你投入时间听说读写，一定保证你能见到客观的成效。
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