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少年中国说》是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，排比和对偶的修饰手法，极大丰富了作者的感情，激发和振奋人民的精神。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆 这段文章，作者运用了大量的排比修饰手法，朗读起来，口感好，朗朗上口；有一股强大的力量，进一步突出了少年重要作用，少年是希望，少年是精神，少年是进步.....具有强烈的鼓励性；具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望；讲道理说的更充分，说理更透彻；大量的排比的运用还可以抒情更流畅，文章节奏更和谐，感情更洋溢..... 老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚之铁路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源 作者这段文章大量使用了比喻的修饰手法，说理浅显易懂，更进一步突出了少年对于国家的发展的推动作用；化抽象于具体，使事物或者道理更清楚明白，一目了然；将事物形象化，拟人化给人印象更深刻，使文章更进一步认为封建专制制度和封建官吏已经腐朽，希望寄托在中国少年身上，并且坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球。反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心。少年中国的“国”，是理想的资产阶级共和国。 |
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