幼儿园是孩子离开家庭，步入团体生活的第一站因为孩子还处于很依赖父母、很需要保护的时候，要踏入一个新的团体生活又没有爸妈的情况下，对于在这么小年纪的孩子来说，是一件十分难适应的事情。 但爸妈送小孩去上幼儿园的原因有很多，譬如：双薪家庭，父母都要工作，没空照顾小孩；或是父母希望小孩可以学习独立，学习团体生活等。不管我们的原因是什么，最重要的还是希望小孩可以快乐的成长。 幼儿园教育，是影响孩子一生的关键2016年美国经济学家研究显示，小孩幼年时期的校园生活会影响他们长大后的收入增长、婚姻生活、以及生活态度和行为。 美国多所名校持续追踪700多位孩子20多年（从他们的幼儿园时期到25岁以后）。研究发现，孩子们在幼儿园所学习到的社交技巧和经验，对于未来20年后的他们有着深远的影响。孩童时期人际关系就表现相对出色的孩子，至25岁时无论是在人际关系上还是工作上，相较于比孩童时期社交能力较不足的孩子表现得更好；除了更能够在25岁以前找到自己的人生方向，得到一份全职工作，拥有存款买房，也更有心且更能以适当关怀的方式帮助他人。 不少研究都显示，帮助孩子学习良好的情绪控管和社交技巧，能够使他们在未来更能有健康的人生状态。因此，决定上学后， 爸爸妈妈如何帮孩子做准备是很重要的。 幼儿园教育不仅是影响孩子一生的关键，更将是帮助孩子飞向更宽广世界的力量，父母应在判断该不该让孩子上幼儿园时，进行各种不同的考量，才不会道听涂说，事后后悔选择不是最适合自己孩子的，影响孩子未来的发展。  选择幼儿园时，要注意的六个重点怎么选幼儿园？蒙特梭利、主题教学、双语学校、那一种幼儿园适合我的孩子?其实，适合别人家孩子的，自己家的孩子，真的不见得适合! 1.先筛选再参观 选幼儿园，去参观个数十家，再让孩子来选；思考比较了一下，最后只剩下2家，再带孩子去走走，因为要上幼儿园这个年龄的孩子，2择一的能力已经发展出来，多了可能混淆，变成他都想要，也可能最后都不要。而且别相信孩子第一时间说不要，往往他只是错误的认知，觉得妈妈要离开我了，所以别在参观的校园里，过度的强调，会造成孩子的压力。 2.观察老师与孩子的互动 观察一下教保人员或老师，在处理比较有情绪或比较有不守规矩的孩子，是不是能坚定的、有原则的、引导式的，告诉孩子下一歩应该怎么做。 3.观察生活常规的表现 观察园所里的孩子，日常生活的常规是不是能主动?例如孩子要上厕所，能力好的，老师会让孩子自己独立完成全部的步骤；能力不好的，老师会观察孩子从哪里开始不会，才决定从哪里开始协助。吃饭的时间，孩子是不是都能在规则中，跟着团体的节奏，不喜欢或不专心吃饭的孩子，老师们是否用轻松的方式引导。 4.从艺术作品看多元学习 每个园所都会把孩子的作品或画画贴出来，这些作品，真实反应孩子的内心世界，也反应了这些孩子是否是多元学习，应该各式各样，五彩缤纷，每个人都不一样最好，画的好不好一点都不重要，因为这些都是创造力。 5.教室的气氛 团体生活社交，是家长最希望孩子进学校体验的，所以可以观察一下教室气氛，例如:孩子的分组活动，能不能主动交谈；孩子会不会主动去找老师寻求帮忙；孩子是不是有一些合作的动作出来。 6.每日课表或作息表 我很重视孩子的感觉统合及体适能，所以一周2-3次以上的唱唱跳跳律动时间，有足够的体能课或体操时间，我觉得对这阶段的孩子，非常重要。如果有操场的学校，你可以问一下老师，平常如何利用操场及何时利用操场？如果没操场的学校，就问一下老师，户外的游戏设施及空间，大约多久让孩子使用一次。还有户外教学的内容，也可以请教一下老师，园方都怎么安排，都带过去的孩子去过哪些地方。 如果你家孩子属于冲动型过高，在挑选幼儿园时，更要着重注意课程的安排，是否每一天都有进行体操、身体律动或是户外活动时间；千万不要以硬体设备为标准来选择。如果孩子白天在学校的活动量充足，就不会发生筋疲力尽的爸妈下班回家后，他还是像小猴子一样活泼乱跳。 以上6点，可能跟你看厕所，看校园设备，有很大的不一样。但我觉得真的不见得要跟其他人一样挤破头的挑名校，而是要挑跟孩子气质适合的学校；不见得要挑名师，而是要挑很有原则及耐心的老师，挑很能沟通的老师，这些重点，希望帮助大家在选校时快速看到重点，接着就慢慢引导孩子的独立。 |
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