陪孩子写作业,似乎是现在家长们都必须要做的事情。无论工作多忙,回来后都要陪孩子写作业、学习。 但有些家长,由于辅导孩子的作业而急出“内伤”!那么,家庭教育中,陪孩子写做作业,到底是家长的累赘,还是幸福? 一、一个幸福指数高的家庭,成员之间的关系是融洽的,轻松的,相互欣赏和相互尊重的。 家中的大小事务,各种活动,成员们都会积极参与,愉快合作。 特别是像学习,这种关乎孩子成长、成才的活动,家长更是欣然陪伴,乐此不疲,幸福感十足。 但是,一个不和谐的家庭,一个天天为了生活奔波劳碌的家庭,一个对家庭教育不够重视或者说不懂得教育的家庭,陪着孩子做作业,那就成了累赘。 因为,他们一是没那个时间,二是没那个心情,三是没那个方法,能有的只是烦恼和焦躁,他怎能不感到累赘呢? 二、有的孩子,就是天生的乖,讨人喜欢,特别是会哄人。 “爸爸,等我长大了,我也要上北大、上清华。”“妈妈,今天老师表扬我了,说我上课听讲最认真。” “爷爷奶奶,你们就别陪着我了,忙你们的去吧,作业我会做。” 听着孩子这样的理想,这样的表现,做家长的心里自然就像喝了蜜,幸福的感觉油然而生。 但是,有的孩子很调皮,就是好动、坐不住、拖拖拉拉,家长那个气呀,甭说幸福感了,除了生气还是生气,能不认为是累赘吗? 三、如今,随着手机网络的普遍应用,有些老师不仅用手机布置作业,还用手机晒孩子的作业完成情况。 完不成的,老师就批家长,让家长感到很是不爽。 所以,家长出于压力,不得不陪着孩子做作业,这种陪伴,没有一丝的快感和乐趣,孩子稍有不对,家长就会愤怒,暴躁,打骂等。 结语:家长只有用平和的心态,爱抚的心情去陪伴孩子,帮助孩子养成独立完成作业的习惯; 把孩子培养成对家庭、对社会有用的人,家长才能获得长久的幸福感。 |
|
来自: 雅博学苑 > 《方法要领,因材施教》