凝心聚力， 共同成长——记珠晖区实验小学上托校区教研组集体备课

     集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。

    为了我校教研工作的顺利开展，9月中旬我校召开了教研工作会议，会议上李校长和教研室就本学期教研工作及集体备课工作进行了安排部署。

老师们按照集体备课活动流程进行着。
1. 确定内容
2. 集中研讨
3. 修改提纲
4. 撰写教案
5. 信息反馈

语文组

    备教学目标、重点、难点、疑点。摸准学生已有的知识水平 是上好一节课的基础。

 “  你们的设计思路是什么，为什么这样设计；这种设计是否符合我班学生的学情，能达到教学要求的哪种程度；确定切合学情的入手点、突破点及教学思路。'

    一千个读者就有一千个哈姆雷特，每位教师对教材的处理都各有己见

数学组

探讨，交流，分享，下节课我会做得更好！

数学组“在线集体备课”成果展示

   他山之石，可以攻玉。集体备课发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学，我们会继续开展这样的教研活动，并不断改进和完善，为提高教育教学质量而努力！