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齐齐哈尔市”十三五” 中心校正职校长提高培训工作总结 泰来县江桥镇中心学校 臧雨川 2018年12月24日至12月27日，我有幸参加了齐齐哈尔市“十三五”中心校正职校长提高培训班的学习，有幸聆听了干训部几位领导、老师以及专家的讲座，到泰来县大兴综合中学参观学习，听取了这些校长的经验介绍，收获颇丰，感想甚多，让我真正感受了“培训是福利”这句话的真谛。能参加此次培训，真是一次大好的机遇和学习的机会。下面就我的学习和认识总结如下： 一、提高了认识，明确了责任。 4天的校长培训，让我提高了认识，进一步明确了身上责任的重大。通过学习我认识到，一个好的校长是成就一所好学校的关键。校长既是学校的领导者、决策者和管理者，又是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的实际情况，统筹全校工作，正确确定一定时期内学校的重心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作，务必达到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这就要求校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。 二、强化了学习，提高了能力。 通过培训，特别是到大兴综合中学参观学习之后，我发现，我们学校在家校合作、校园文化等方面略有欠缺。教育专家精彩报告一次次震撼着心灵，他们所讲的管理艺术和方法，举出的优秀案例，在平日的管理实践中也常有运用，有些管理方式和处理问题的方法自己做得也很出色，但缺少的是没有去总结、提炼，没有上升到一定的理论高度。即便已经做了却找不到它的理论依据，更没有把它当成是管理艺术，原因就是理论水平不高。今后，要加强理论学习，把通过实践证明的好多正确的管理方法，上升到理论高度进行推广，同时，学习先进的教育理论或思想来指导今后的工作。学校和社会其他单位不同，本身就是一个读书、学习的地方。现在强调学习型校园建设，就是努力让读书、学习成为一个学校的特质，教师是文化知识的传播者，学生是接受者，读书、学习、研究应该是师生的一种习惯、一种生活方式、一种生存状态。所以，我觉得校长首先应该是一个爱读书的人，读好书，有针对性地为师生推荐好书，还要带头加强理论学习和研究，做一个终身学习的典范，进而培养学校领导班子、教师队伍以及全体学生的读书习惯，形成浓厚的学习氛围。 三、优化环境，文化育人。 大兴综合中学的校园文化建设给人印象深刻，近年来，农村中小学的“硬环境”得到了快速的发展，而 “软环境”的建设却相对滞后。我们学校也不例外。反观我校的校园文化建设，未能进行系统、深入的研究，缺乏长远的发展规划。 通过参观学习，我对校园文化建设有了更深的认识。优化校园文化建设环境，就是要建设有个性特征的、积极向上的学校文化，塑造学校理念，铸就学生优良品行，营造与时代精神相适合的价值观，培养奋发向上的学校内、外部精神，通过蓬勃向上、优美宜人的校园环境，塑造良好的学校形象。一个健康的校园文化建设环境有利于陶冶师生的思想情操，形成正确的观念，扩大知识面和锻炼各种能力。学校要重视校园文化建设，优化育人环境。特别是对学生有着重要影响的文化载体，更要发挥其教育功能。要着重班级文化建设使每个班级力求成为勤奋好学、团结友爱、奋发向上的良好团队；利用好广播、板报、校报校刊、社团等资源；开展有意义的师生文体活动，凝聚共同理念，同时要加强网络文化的引导和管理，保证校园文化建设既方向正确，又内容丰富、形式多样。 四天的校长培训，让我受益匪浅，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化改革，健全制度，做到人性化管理，为把我校办成人民满意、学生喜欢的学校而努力。 |
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