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从17世纪的灌输式教育，到19世纪的实用教育，再到21世纪的现代化教育，随着时代的变迁，教育模式也在不断迭代。 当今，教育应面向未来已成为共识，“未来学校”理念也应运而生。  未来学校“样板” 未来已来，教育该如何拥抱未来？ 2013年，中国教育科学研究院正式成立“中国未来学校创新计划”，开启了对未来学校的理论与实践相结合的探索路径。 2014年，中国教育科学研究院正式成立未来学校实验室。其职能是以研究为基础，为政府决策提供支持，为未来学校发展提供理论引导、整体解决方案、评估与实践指导，为各地开展未来学校建设提供了一个“样板”。 未来学校实验室由三部分学习区域构成，分别是主动式学习区域、探究与创造学习区域、非正式学习区域。 每个学习区都配备了可移动、易于变换的桌椅设施，提供更加丰富的技术和资源，支持教师开展多样化的教学活动，促进学生的高级认知活动。 旨在探索非正式学习与正式学习的融合，开展包括学习角、开放式长廊、社会性活动空间以及生活休闲空间等方面的探索。 同时给学生提供更多的活动和交往空间，让学生在交往中建立人际关系、掌握行为规范、了解自己与他人的思想感情以及控制自己行为的心理能力，促进学生的社会性成长，让学生在交往中获得更多的积极体验。 未来学校联盟 2015年，首届全球未来学校大会暨世界基础教育高峰论坛举行。 会上宣告清华大学附属小学、广州市东风东路小学、南京市琅琊路小学、浙江省杭州天长小学、上海市实验小学、山东省乐陵市实验小学、深圳市南山外国语学校、重庆市巴蜀小学、成都市实验小学、东北师范大学附属小学、青岛实验小学，共11所未来学校联盟成立。 11所名校联手搭建了一个面向未来，研究和践行未来教育的平台。 以11所名校为中心，很快辐射了200多所会员学校。这些学校各有特色，又有着共同的特征：学校领导、教师、学生都有着较高的信息素养。其中很多学校得益于微信数字校园的积极推进。 未来学校基本特征 2016年，中国教育科学研究院未来学校实验室发布《中国未来学校白皮书》，定义未来学校的基本特征。 建筑与空间特征：打破单个传统意义的教室概念，未来学校的建筑将提供无限可能性的互动式空间，把正式学习与非正式学习环境相融合，打造便于社交、研讨与分享的未来教室。 课程特征：建立特色、多元、全面的课程体系，实行STEAM教育、艺术、体育课程的多元构建，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。 学习方式特征：利用合作学习、混合式学习、深度式学习等转变学习方式，用新型学习方式和未来教师将结合，通过生活化的、游戏化的、社会化的学习，构建互动、高效的现代化课程。 组织管理形态特征：未来学校的组织管理形态必将打破僵化的教育体制，优化教育技术与组织形态，合理利用经费、精力投入，充分发挥教师、学生、管理人员的积极性、主动性和创造性。 随后，中国未来学校联盟秘书处，中国教育科学研究院未来学校实验室发布《中国未来学校联盟首批重点项目实施方案》，决定实施“未来学习空间设计”“未来学习方式变革”“未来学校课程再造”“未来学校组织创新”等四个首批重点项目。 以期深入探索“云教育”+“实践场”的未来学校形态；推广任务驱动式的教学方式，及合作学习、探究学习、分层教学、个别教学等先进教学方法；鼓励实验学校在课程上打破学科界限，实行大小课、长短课、阶段性课等课程安排。 未来学校2.0 2018年，中国未来学校实验室正式发布《中国未来学校2.0：概念框架》。 《未来学校2.0：概念框架》是基于中国教育科学研究院未来学校实验室的最新研究成果，对未来学校的核心概念进行了重新的审视，以“重新定义学校、重新认识学习、重新理解课堂、重新构建学习路径”引导未来教育走向，重新认识学习。 未来的学校：建设要扎根中国大地，凸显中国特色，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系。健全家庭、学校、政府、社会协同育人机制，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。 未来的学习：是坚守传承、盘活积淀的学习；是重组课时、突破时限的学习；是重构物理空间的学习；以脑科学为支撑的学习。 未来的课堂：是学生生命成长的精神家园；是突破时空的立体学习场；信息技术助力教育教学的实践场域；是各学习要素高度互动的活动社区。 重构学习路径：是新技术支持的学习路径重构；是差异化学习方案助推的学习路径重构；是教育生态圈承载的学习路径重构。 未来学校八大中心 随着时间的推移，未来学校的科研活动不断深入，科研成果和理论体系不断完善，完成了以中国学生发展核心素养目标框架为导向的“中国未来学校八大中心”基础模型构建，其包括： 未来学习中心：开启“互联网+教育”的新模式，注重线上线下教育双向协调互动。 未来艺术中心：着重于学生才艺的丰富化，提高学生的艺术修养，实现对学生未来核心素养的培养。 国学启慧中心：建立国学启慧中心，将书法、武术等中国优秀的智慧结晶在教育升级中加以传承和创新。 未来创新中心：未来的学校应是“云”教加上实践场，用先进的技术武装，把最新的科技带入课堂，让学生接触最新最前沿的科学知识，打造高素质“未来学生”。 社会践行中心：通过社会践行中心加强学校与社会的沟通和联系，以免二者脱节运行。 生活体验中心：创建多种多样的生活体验课堂，培养学生解决实际问题的能力和动手操作能力。 未来体能中心：通过未来体能中心提高学生的身体素质，健康的体魄才能更高效的学习。 情绪行为中心：建立情绪行为中心，加强学生的德育教育，对不良情绪进行正确的疏导。  未来学校建设是新时代教育的重大命题，也是教育发展的永恒主题。对于学校来说，要做的是紧跟时代节奏，把握发展脉搏，向着未来，勇于探索，爆发最强生命力。
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