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一个名不副实的非谓语动词形式---不定式 不定式，有定型，符号to后搁原形； 否定在前加not, 人称与数无变形； 自带宾语和状语，不定短语即成型； 主宾定状表宾补，除去谓语都能行； 代词It，把位篡，做主不定往后站； 宾补情况也相同，it常把不定式换； 做宾多跟特定词，不是谁都能指使； 做定往往放后边，常与被修动宾关； 若遇不及动词修，后面介词不能丢； 状语不定表因目，动作全由主发出； 宾补不定也常有，宾语宾补叫复宾； 宾语发出宾补动，少数词后to失踪； 时态语态全都有，下回分解再细究。 注：①不定式（短语）做定语时，与其所修饰的名词有时有逻辑上的动宾关系，有时是逻辑上的主谓关系。如：Mary is always the last to leave the office. (逻辑上的主谓关系：the last leave)；玛丽总是最后一个离开办公室的人。I want to get something to read. (逻辑上的动宾关系：to read something) 我想找点东西来读一读。 ②不定式不仅可充当原因和目的状语，而且还可充当结果状语。如：the room is big enough to hold 100 people. ( to hold 100 people 不定式做结果状语 )这个房间够大能容纳的下100人。 今天，与大家一道分享动词不定式的用法，它是最常用的书面表达语法手段之一。在非谓语动词中，不定式这个名，实在是有点令人费解。其实，不定式是有一定的构成形式的：即“不定式，有定型，符号to后搁原形”， 如： to learn。 它的否定形式是“在动词不定式前加not”，如 not to learn。不像谓语动词那样，不定式与句子的主语没有人称与数的变化，如：he wants to learn German. They want to learn German（他/他们想学德语。）以上两句中， want这个谓语动词随着主语的变化而变化，主语是he时，want变成了wants; 主语是they 时，wants又变成了want。这就叫“人称与数的变化”；反观不定式 to learn 无论主语是谁，它都“我自岿然不动”，都是一个to learn . 这就叫“人称与数无变形”。“自带宾语和状语，不定短语即成型”说的是：不定式可自己带宾语或状语构成不定式短语，如：to learn German（学德语） 中German 就是不定式to learn 的宾语，to learn German便是不定式短语；to learn by myself（自学）中by myself 是修饰to learn 的状语，合起来也叫不定式短语。“主宾定状表宾补，除去谓语都能行”，动词不定式在句中除了不能做谓语以外，可做句子的其他任何成分。 做主语和表语：To see is to believe. (眼见为实。)；To master several foreign languages is not easy. (掌握几门外语不容易。)第二句中，若用代词it放在句首做形式主语，做主语的不定式短语就要挪到句子后面去，写成： It is not easy to master several foreign languages.这便是“代词It，把位篡，做主不定往后站” ；另外，不定式（短语）做主语，谓语动词用单数。如：上句中的is。又如：To give up smokingis good.戒烟好。 做宾语：I hope to see you again. (希望再次见到你。)；常接不定式做宾语的动词见后面附录2； 做宾补：I found it interesting to play basketball. (我觉得打篮球很有趣。)，这句中，原本it的位置是真正的宾语---动词不定式短语to play basketball 的，但被it占了，不定式（短语）也只好往后挪了。即：“宾补情况也相同，it常把不定式换； 做定语：不定式作定语时，常常做后置定语，如：the next train to arrive was from Beijing. (下一列到站的火车是从北京开来的。)， to arrive 是不定式做后置定语，修饰前面的词train. 若不定式为不及物动词，则需加上相应的介词，如：I need some paper to write on.我需要一些纸写字。不定式to write on中的on不能掉。否则，to write on paper的逻辑动宾关系就不能成立了。即：“若遇不及动词修，后面介词不能丢”； 做状语，常表示原因或目的，并且不定式所表动作往往是由句子主语发出的。即：“状语不定表因目，动作全由主发出”，如：They were excited to hear the news.听到这个消息他们很激动。(to hear the news是不定式短语，做原因状语，说明因为什么而激动。同时，hear 这个动作是由句子的主语they 发出的。)；“宾补不定也常有，宾语宾补叫复宾；宾语发出宾补动，少数词后to失踪”是指不定式也常做宾语补足语，宾语和宾语补足语合起来称为复合宾语。如: I saw the boy open the window. (我看见那男孩打开了窗户。) 此句中的the boy 是宾语，open the window是不定式做宾语补足语，合在一起称为复合宾语，并且the boy 发出了宾补open所表示的动作，即：“宾语发出宾补动”。此外，表示使役的动词make, let, have和表示感官的动词hear, watch, see, notice, observe, feel, listen to, look at等后做宾补的不定式不带to。如：Let him try once more. (让他再试一次。) 附录1：接动词不定式作宾补省略to的动词，巧记口诀： 宾补省to有习惯，谓语动词11个半； 5看2听1感觉，3个使役小跟班； 1个帮助两均可，牢记使用特简单。 说明：5看：look at , see , watch, observe, notice 2听：listen to, hear ; 1感觉：feel 3个使役：make ,have ,let 1个帮助：help sb.(to) do 附录2：常接不定式做宾语的动词，巧记口诀： 希望想要做决定（hope, wish/expect/want/intend; decide） 假装同意和答应（pretend; agree; promise） 碰巧没能安排好（happen; fail; arrange/ plan） 决心准备再提供（determine, prepare, offer） 拒绝设法学会to（refuse, learn, manage） 小试牛刀：将下列短文用英语表达，注意适当使用不定式（答案见下期） 在学校食堂吃饭很方便。然而，学校食堂的饭菜吃起来不太可口，到餐馆吃饭似乎是个好主意。但是，我只是没有时间出去吃饭。我总是最后一个离开教室。此外，我不愿意步行去餐馆。 |
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