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王秀岩 今天静下心来阅读了李校长写的关于“如何上好一节课”的内容。在这篇文章当中，从教学理念、教学内容、教师素质和学生活动几方面阐述了好课的标准。同时针对如何上好一节课，又给予了我们年轻教师明确的努力方向。 教师首先一定要研学课标，这样才能更好的明确教学目标。教学目标是上好一节课得舵，如果教学目标掌握不好，就降低了这节课的教学效率。如果我们把一节课的目标给忘了，这就成了形式主义课堂，所以在今后的教学实践当中一定要做好教学目标的设定，这是上好一堂课的首要工作。 课堂环节的设置也是上好一节课的关键。每个课堂环节都是激发学生学习兴趣，引领学生学习的关键，在今后教学中我要在“引人入胜的开场白；精彩绝妙的过渡语；恰如其分的点评语；耐人寻味的结束语。”下工夫。同时在课堂活动中要善于设置和提出问题，让学生带着问题在课堂上自主学习，为他们创设情境，让他们积极参加到教学情境之中，充分开展教学活动，鼓励他们多动脑、多动手、多动口，从而形成师生互动，生生互动的动态课堂；让每一个学生在原有的基础上，分层教学，因人施教，而不是按统一模式去塑造学生，使每位学生在课堂上都有所获，相信这样的课堂应该是受欢迎的课堂。 在文章当中，对板书和课堂评价也进行了阐述。我知道板书作为课堂教学必备的工具，能够反映教学的重点和难点，使学生更好的掌握知识。在教学过程中，还应该注意对学生进行及时鼓励性的评价。在课堂上可以运用丰富的口头语言，赞许的点头微笑等对学生进行有效的评价，对学生的学习有积极的促进作用，而在板书的设计还有课堂有效的评价这两方面也是自己欠缺的地方，在今后教学实践中应该提高自己这两方面的能力。 很赞同这句话：我们无法改变他们的家庭、更无法改变社会，只能是努力提高自己的业务水平，让课堂更有吸引力，从而激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。所以在教学前一定要“吃”透教材，理解编者的意图，教育的方向，再去设计每一节课。备教材，更要用心的备学生。建立多元化的教育科学思想。新课程改革不仅改变了单一的知识结构，在学科教育功能、思维方式、教学方式、教学评价等方面都趋于多元化倾向。认真学习教育理论，积极适应新的教育观念钻研专业知识，完善知识结构，根据客观实际的需要，加强教法研究，虚心学习他人的先进经验，不断改进教法，优化教学过程。提高自己的教学教育能力。 总之, 要上好一节课非一朝一夕的事情,作为青年教师的我们必须不断地学习、不断地探索、不断地实践,才能不断地进步。 |
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