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给孩子养成良好的阅读习惯，可能是我们每个家长共同的愿望。在电子产品花样翻新、无孔不入的今天，如何让孩子专注地热爱阅读，也就成为家长的必修课。 桃子妈从小桃子1岁半开始亲子阅读，逐渐过渡到小桃子自主阅读，6年多过去，问起小桃子最热爱的事，她会毫不犹豫地回答“看书”，就连7岁生日蛋糕也要求书本形状，足见她对书籍的热爱，这让桃子妈倍感欣慰。 身边总有朋友问起桃子妈，怎么才能让孩子如此热爱阅读，桃子妈整理这些年陪伴小桃子的经验，和大家分享。 1 同阅读，共成长 家长是孩子的第一任老师，在孩子小时，父母陪伴孩子进行亲子阅读，一方面增进亲子感情，另一方面，通过父母的描述与讲解，帮助孩子更好地理解绘本、提升兴趣。 孩子进入自主阅读后，设置家庭阅读时间，孩子和家长各自阅读自己喜爱的书，让阅读成为成然而然的事情，家长还可以看看孩子的书，和孩子交流阅读心得，赢得孩子更多信任。 如果父母自己每天刷手机，却要求孩子只能读书，不准用电子产品，孩子大多不会接受，孩子真正看的，是父母怎么做，而不是父母怎么说，家长自己热爱阅读，比每天在孩子耳边念叨“要热爱读书”有用一万倍。 2 让阅读，成为“悦读” 让孩子热爱阅读，最重要的是，让他们觉得阅读是件愉快的事！事实上，书本中的大量知识、故事都是好奇心爆棚的孩子们天生就喜爱的，家长最需要做的就是，将这些孩子们喜爱的书籍，以他们喜欢的方式呈现给他们。 孩子喜爱的书籍，是他们感兴趣的内容。每个孩子对世界都充满好奇，他们大多都有自己喜欢的领域和方向，比如汽车、恐龙、小动物等等。选择孩子喜欢的领域，在生活中带领他们去感受这些领域，比如，观察车上的小车、逛恐龙博物馆、动物园，给孩子们提出问题：车为什么会跑？吃肉的恐龙和吃草的恐龙模样有什么区别吗？自然界中的动物，一个吃一个，比一比谁数得长等等。 通过这些问题，调动孩子的兴趣，但不告诉他们答案，给他们买相应的书籍，鼓励他们到书中去寻找答案，让孩子真正领略阅读本身的魅力。 孩子喜爱的方式，是他们可以单纯享受阅读书本获得乐趣，而不在阅读基础上附加功利的内容，比如每天通过阅读要学会多少字，读完一本书就强制写一篇读后感等。我们不要给阅读附加任何任务，让阅读轻松有趣，让孩子建立对阅读的浓厚兴趣，就是阅读的最大收获了。 此外，学龄前的孩子大多识字量不足以支持他们轻松阅读，因此，如果过早要求孩子自主阅读，或者他们只是看画，或者需要花费他们较多的精力去理解书中的文字，这两种情形都会让书的魅力大打折扣。 因此，桃子妈建议在阅读习惯培养初期，父母陪伴进行亲子阅读，帮助孩子轻松阅读，让他们能享受书本中的知识带给他们的乐趣，随着他们进入小学，识字量大幅提升后，再逐渐转为自主阅读。 3 为阅读创造环境 孩子在环境中长大，环境将塑造孩子的行为习惯与偏好，这里的环境，包括时间与空间两部分。 从空间来看，建议在家中设置小小的读书角，给孩子一个专属于他的放书、阅读的地方，让孩子可以自由取到所有自己的书、有自己读书阅读的位置。 如果家中条件允许，给孩子买一个专门的书架或书柜，选一个空闲的时间，和孩子一起把所有的书籍归类、整理，逐一放上书架，教会孩子如何整理收纳书籍。再布置一个舒服的小沙发，装上台灯，留给孩子专门阅读使用，在专属的阅读角，给孩子专门的阅读空间。 地方不够也没关系，找一个家中的角落，摆上一个放书的盒子，让孩子把最心爱的书放进盒子，每天由孩子从中选择要看的书，给他们专属自己的阅读空间。 从时间的角度，我们可以回顾孩子全天活动，尤其是孩子在家中的时间安排，尽量找到相对固定的时间作为专门的阅读时间，时长最好在30分钟以上，让看书成为他们日常生活中再正常不过的一个环节，形成习惯。 如果时间紧张，可以通过压缩其他活动，比如洗澡时间减少5分钟、吃饭时间减少5分钟、玩玩具时间减少10分钟等，拼出连续的阅读时间。特别值得注意的是，千万不要选择取消孩子喜爱的活动（即便是玩手机，也应该选择逐渐压缩，而非取消），用来进行阅读。如果因为阅读，而取消了孩子心爱的活动，那么从一开始，孩子就会认为阅读是敌人，抢走了他喜欢的事，带有抵触情绪，增加培养阅读习惯的难度。 4 让阅读成为生活的一部分 读万卷书、行万里路，阅读与生活从来不分彼此。 生活中的一切，都可鼓励孩子在书中探索 ——出门旅游，让孩子先看看目的地相关的书，了解目标城市的历史、知道地标建筑的由来，当书中的图画走到现实，让现实的事物成为书中文字最生动的注解。 ——生活中的“是什么”、“为什么”、“怎么办”，到书中去找寻答案 阅读带给我们的知识，在生活中积极尝试 ——读到动物的书，走进动物园 ——读到历史的书，走进博物馆 ——读到科学的书，动手做做小实验 让阅读真正成为像喝水、吃饭、睡觉一样自然的习惯，这将让孩子们享用终生。只要开始，什么时候都不晚，愿所有的孩子都热爱阅读、热爱生活。 |
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来自： 逸香阁居士丽人 > 《教育、学习、知识》
