无歌词吟唱的重要性，您了解吗？

上过美吉姆音乐课的家长们都知道，在每周的音乐课中都会有几首无歌词吟唱，这是因为无歌词吟唱对发展孩子的音乐能力起到重要的作用。无歌词吟唱在让孩子体验音乐表达模式多样性的同时，能让孩子更专注于音乐本身的节奏。

 

今天，Mymo就来跟大家聊一聊【无歌词吟唱】，希望爸爸妈妈能深入了解它，和孩子一起体验无歌词吟唱的魅力。

什么是无歌词吟唱？

在Music Together的课程中，无歌词吟唱是指用一些无实际意义的音节演唱，或整段歌曲仅由几个简单词语重复构成。

无歌词吟唱的3种类型

歌词是简单音节

如大家熟悉的French Folk Song，歌词中多出现的是lala、deedee这样的简单音节；

歌词本身是无实际意义的音节的组合

如Biddy Biddy，歌词中的bili、bum都是没有实际意义的音节；

歌词是简短词语的重复

如Me You we，歌词就是简单的me、you、we这几个词语的重复。

*无歌词吟唱的歌曲在第一次编写的时候就没有歌词，把已有歌词移掉来演唱的音乐，则不是无歌词吟唱。

无歌词吟唱的意义

从心理学的角度来看，注意力具有指向性和集中性的特点，即人会在每一瞬间的心理活动时选择某个对象，忽视其余对象，当人们的注意全神贯注地集中在某一件事情上时，可能会对其他事情都无动于衷。

 

当孩子在听一首歌曲的时候，他们接收的信息包括旋律、节奏、歌词，但是注意力不是平均分配的，会选择重点关注某些方面，可能是旋律和节奏，也可能是歌词。比如去看话剧的时候，我们会更多注意舞台、演员、表演情节等方面，而很少注意身边的人和事。

 

同时，处于语言敏感期（当小婴儿开始注意成人说话时的口型、发出“咿咿呀呀”的声音时，他们就开始进入语言敏感期，语言敏感期一般持续到6岁）的孩子在某个环境中时，会更倾向于语言刺激的吸收，就像有些孩子虽然没有学过英语，但却能在反复听一首英文歌之后把歌词唱出来。

 

无歌词吟唱能排除歌词的干扰，让孩子的注意力更多地集中在音乐的节奏和旋律上，感受音乐本身，以此更好地支持他们音乐基本能力的获得与发展。对于还没有学会说话的孩子来说更是如此，无歌词吟唱让他们“摆脱”了歌词的“束缚”，给他们提供了一个感受音乐的机会，让他们也能在各种音乐活动中表达自己。

在美吉姆音乐课上，有歌词的歌曲和无歌词吟唱是按照比例进行选择的，这样孩子和家长可以体验多样化的音乐表达模式，更有利于孩子在丰富的音乐活动和体验中获得音乐基本能力。爸爸妈妈们，音乐课上的每一首歌曲都是经过了精心选择的，一定不要忽视了音乐课上的每一部分哦~