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作文不是一件很难的事情，它如同说话一样，不同的是说话用嘴巴说、以声音来表达，作文则是用文字来说话而已。如果你找对、掌握了好的方法，学好“六法作文”写作，就会像说话一样简单，提笔即可以成文。 01 学校作文学、教的困惑重重 现在好多人对作文存有一种畏难情绪，特别是在学校里，害怕写作的同学比比皆是。他们害怕写作，有的是不知道写些什么，也不知道怎么写，一提起笔，就觉得脑子空空如也，没有什么东西可以写；有的好不容易落笔写了，也是套话空话假话连篇、言之无物、读之无味；有的作文没有想法，缺乏逻辑性，颠三倒四，不知所云；有的语句不通，语感不好，更谈不上文采，所以到了考试的时候，作文就靠“编、抄、套”，作文套路化、模板化现象严重使许多作文失真、失实。 学生的问题，其实是教的问题。现在中小学作文教学一无安排专门作文课程，二无编制专门作文教程，三无除语文老师外的专业写作老师。虽然在语文课每个单元中安排有写作课，仅管语文老师也兢兢业业，一生为了学生“蜡炬成灰泪始干”，但由于没有一本专门、统一的写作教材，造成很多老师不知道怎么教写作，作文课完全凭老师个人的理解和能力来上课。再说老师水平参差不齐、良莠不分，教出来的学生其作文水平，就可想而知了，有些老师自己还对教作文存在害怕心理，学生就更不用说了。 02 课外写作教材汗牛充栋又鱼龙混杂，需要我们生就一双慧眼 当下不管是在实体书店、图书馆，还是在网上各种各样教人写作的书好多好多，甚至多得让人眼花缭乱、无所适从。有中小学名校名师编辑的“写作技巧”、“写作秘籍”、“中小学生作文一本”什么的，有当代著名作家写的“中小学生如何写好作文”、“XX讲作文”之类的，有根据义务教育课程编写的“作文课本”等，还有民国大师级人物写的“XXX谈写作”、“作文多少讲”这样的，更有宝岛台湾名家名师著述的“写作力”、“XX作文课”、思维导图类的“秘籍”，等等不一而足，实在是太多啦！可真正好的、有用的、合适我们自己的，犹如凤毛麟角，寥若星辰，有些还有可能误人子弟、害人不浅。 对于这多如牛毛的写作辅导书，我们应该如何识别，怎么样才能挑选出一本合适自己的辅导书？难度非常大，不仅需要费时花力，还需要我们有一双智慧的眼睛；写作辅导书买来了，怎么学习、使它发挥更大的效用？又是一个很大问题！ 03 网络信息多如牛毛又金沙俱下，一定要擦亮你的双眼 这是个信息爆炸、全民写作的时代，这又是一个信息泛滥、我们的眼睛、大脑被动“被污染”的时代。 科学技术的进步、互联网高度发达与社交媒体的兴盛，为我们阅读、获取知识带来了极大地便利，大大激发了全民写作的能量，各种各样“网络写手”不断涌现，在PC端，在移动端，在网站，博客和微博，在微信、公众号与朋友圈等各种平台媒体上数不胜数的“大咖写手”“心灵鸡汤”、“秘诀秘籍”每天在冲击着我们的视觉，让我们应接不暇。这当中有金子有泥沙，有精华也有糟粕，需要我们擦亮眼睛，明辨是非，才能吸取精华去除糟粕，但是实在是太费时间和精力了。这样，如何选择一个好的有价值的公众号，长期关注学习，就成为了我们喜欢作文、爱好写作人的当务之急。 04 “爱上六法作文”，让学习作文更轻松！ 什么叫“六法”？老法诗原创的“六法”就是“想法、看法、读法、记法、写法、做法”。 “想法”第一，即思想与思想方法，就是思想和思维、思路、思考方法之和。它是作文的灵魂，当然也是我们人类的灵魂，是写作的大脑。一篇作文可以没有其他，但绝对不能没有想法。 “看法”第二，这里有特定的含义，是指观察的方法，是如何用眼睛去看、用心去感受、用感官去感觉、感知这个世界的方法。它是作文的感觉器官，是写作的重要源泉与根基之一，是我们认识世界、改造世界的基础。 “读法”第三，主要是讲阅读内容和阅读方法，解决我们应该读什么、怎么读的问题。它与“看法”一样，作文的感觉器官是写作的重要源泉与根基，也是我们认识世界、改造世界的基础之一。 “记法”第四，是指笔记应该记录的内容和方法，将告诉我们笔记应该记些什么、怎么记、如何更快地记笔记的具体方法、格式等。笔记是作文的五脏六腑，是写作的枢纽和关键。 “写法”第五，写法是指写作的、技术、技巧和方法，主要解决写什么、怎么写的困惑。它是作文的肌肤，告诉大家作文的思想应该如何表达，正如一个人应该如何穿衣服、包装自己一样。 “做法”第六，主要是讨论除了上面五种方法外，学习作文、写作的持久做法、行动、行为。它是我们学习作文、写作的基石，没有持续不断的“做”，要学好作文，提高作文水平、能力，成为写作高手，只能是空中楼阁。好作文是靠不断地练习、不断地写出来的！ “六法”，是一个有机整体、一个互动的系统，每一种方法就好像我们人体大脑、脏器一样，既各有功能、缺一不可，又相辅相成、相互促进。“想法、看法、读法、记法、写法、做法”6个词12个字，说简单也不简单，说复杂很不复杂，只要你关注“爱上老法作文”，跟着老法诗学习“六法作文”，你写作一定会比说话更简单！ |
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