|
大部分幼儿园园长和老师都清楚，教育孩子还不如花点精力去教育家长。毕竟老师在幼儿园把孩子教得再好，家庭教育没跟上也几乎是白花精力。所以一个再好的幼儿园课程还不如改进了家庭环境对孩子带来的价值。 可是教育家长不是一件容易的事，一个班里面总会有部分家长不觉得自己需要学习，觉得自己挺懂教孩子的。 有一些学历高的家长还会看不起幼儿教育。我就试过面对一些双博士的家庭，他们觉得幼儿教育对博士来说只是小儿科的事，可是他们只是化学和物理的博士呀！！！现实上就是有这样的一群不理解幼儿教育，感觉幼儿教育是小儿科的家长。 所以教育家长要让家长积极学习改变，确实是一件大部分幼儿园园长和老师头痛的事。我最近发明了一个方法，这个方法可以相对有效的促进家长学习，而且是非常权威的，也符合国情。现在分享给大家。 价值观才是人生的明灯 首先我们分析一下，究竟幼儿教育最重要是教孩子什么？ 我个人认为是“价值观”。 为什么价值观最重要？ 因为价值观决定了一生人的方向和对人对事的态度。 一个相信“己所不欲勿施于人”的人，人生中的选择方向自然会体现高尚品德。一个相信“欲速则不达；见小利则大事不成”的人，人生中的格局自然会往高的去走。 可以说价值观就是人生的方向盘，是一条船的舵！ 可惜现在不但孩子缺乏价值观教育，部分有知识没文化的家长缺的也是价值观。所以“建立家长和孩子正确的价值观”是性价比最高的切入点。 中华民族的价值观 作为中国人，我们的价值观自然、必然体现中华民族的价值观。而论语正正是其中一本国家鼓励学习的相关经典。 于是我这个方法就是让家长好好的和老师一起学习论语，再用到孩子身上。 我认为学会论语也很容易，因为论语除了是代表中华民族精神和价值观的经典之一，内容也是深入人心的，几乎所有人都会几句。 例如：四海之内，皆兄弟也；人无远虑，必有近忧；道不同，不相为谋；三十而立，四十而不惑，五十而知天命等等。 里面的内容，都是老祖宗几千年积累下来的智慧，做人做事的智慧。更是在各种真伪知识泛滥的今天、每一个人最需要的引路明灯！！！ 接地气学国学的方法 市场上也有很多国学课程教大家学论语，我这个方法和他们那些有什么不一样？ 市场上大部分学习国学的都是以背诵为主，讲解历史背景为辅。可是幼儿阶段孩子主要是做中学，所以这种学习方式不适合幼儿。 对在打游戏中成长的家长来说，这种方式也是枯燥无味。所以采用这些背诵方法学习论语，估计只适合小众群体。 我这学习方法是依据幼儿学习特点和现代家长学习特点来设计。这种方法叫做：论语生活化、幼儿化；一起学论语、一起用论语。 这种通过生活化和实践化的方式才可以建立家长、老师和孩子的学习共同体。促进家园共育，成就孩子！ 成就孩子的步骤123 具体做法是怎么样的？具体做法分以下的步骤： 步骤1。首先启动组织家长进行读书会一起去学论语。每一个年龄段组一个学习群。不强迫，让自愿学习的家长一起进去。但是采用打卡制，就是进去学习的家长打卡。每一个学期表扬和奖励学习优秀的家长，还可以分享他们的育儿成果。慢慢形成一种文化后，越来越多家长自然会参与。 步骤2。然后每一周，安排每一个段的老师轮流组织群里学习。每一次只学习一句金句。负责组织的老师需要备课。备课包括选择合适的金句，把金句和现实环境结合。然后教家长在生活中应用金句。这个工作量不大，三个班的老师，也就三周轮一次。 步骤3。每周安排家长分享上周的运用案例和成效。每段的段长负责收集整理。一年后成果就做好了。甚至可以找我出书。 就是这步骤123，简单没！ 老师备课细节说明 和传统采用背诵方式学习论语不一样，老师在这种做中学的论语备课需要从应用案例来备课。例如老师选择了的金句是：“己所不欲勿施于人”，老师就需要去设想在孩子一日生活中，哪一些情景适合用到这一句。 因为论语内容几乎都是源自生活，所以在班级里日常生活，孩子很多行为都可以把内容应用起来。例如刚才说的“已所不欲勿施于人”，老师可以应用在争夺玩具，欺负别人，没有排队，甚至是有孩子吃饭吃得慢时候教育孩子换位思考“假如你是厨房阿姨，为了我们五点工作到现在，你是不是也想早点休息一下？所以我们吃饭吃快点，阿姨才可以早点休息。” 于是当我们教家长己所不欲勿施于人的时候，我们首先要提醒家长身体力行落实这句话。然后在生活中使用的场景描述给孩子听这句话。 总结：让论语成为孩子一生人的明灯 家长接着在这一周尽量把这句金句用起来。比如说开车送孩子去幼儿园，看到有人过马路，爸爸把车停下来礼让别人过，然后就告诉孩子：你想一想，假如我们是过马路那个人，我们也不想那些开车的人川流不息不让我们，这样我们过马路就好危险。所以我们应该是己所不欲，勿施于人。 用现代说法其实就是一种换位思考教育。家长只要在不同场景中多使用这句话，多举一些例子，同时老师在班里边也是这样去用。一周时间就可以把这句金句印在孩子脑海里。而且过程中家长潜移默化的再改变，老师再备课和落实论语过程中成长，孩子的人格在使用中烙上了论语的价值观作为人生的引路明灯！ 幼儿园国学的学习共同体的体系于是也建立成功！ 这就是：论语生活化，论语幼儿化；一起学论语，一起用论语。 |
|
|
