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一天晚饭后，儿子在书房里看书，我在客厅读报。书房的门关着，我们谁也不影响谁。就这样一直过了半个多小时，书房里仍然没有动静，我就放下手中的报纸想看看他在做什么。 推开书房门，我问：“你在干什么呢？”他慌慌张张把一个东西装进了书包，说没有干什么。他的动作很快，我没有看清楚他装的是什么。我走到他面前时，他已拿起一本刚来的杂志《天天爱学习》看起来。我知道他装进书包的肯定不是什么好东西，但是我没有再追问。我想等他睡觉后再查看，虽然这样做不是很好，但是我必须要做。 过了一会儿，他就洗脚刷牙上床睡觉了。我仍在客厅里看我的报纸，快10点时，我想着他该睡着了，就到他卧室里，他已酣然入睡。 我悄悄关上卧室门，快步走到书房，打开书包，没有什么东西，只有三本书和一个笔记本。书应该没有问题，因为都是他的课本，我就把笔记本拿了出来，打开一看。第一页上写着什么“武力：200000”“智力：3000000”“血：200000”“级：3级”，还有各种兵器等。 我一看就明白了，这是他玩游戏的记录。我接着往后翻，第二页是空白，第三页上画了四个表格，分别是四个级别的具体情况。看来他已经玩到游戏的4级了。我不知道他玩的是什么游戏，但肯定是高级别的网络游戏，而不是益智类的小游戏。 每天中午他都要在我办公室看半个小时的课外书。最近两周有时候总是不辞而别，偷偷跑到他一个同学家里。有一次我在网上看到了他在QQ上挂着，我问他在哪里，他一下子就下了。放学后我问他中午在哪里上的网，他说是同学家里。我问他在同学家干什么，他说在学英语。我不相信他在同学家里会学英语，但是我没有深究。 昨天中午，他又我到办公室看书。到了办公室，他说书在他爷爷那里。我就让他去拿，快点过来。可是他走之后，十几分钟也没有回来。我心想是不是在他爷爷那里看书呢，就过去看看。可是那里没有，爷爷说他回来连坐下都没有就跑了。 我一听就明白他肯定又去同学家了，当然不是去学英语而是玩游戏。下午放学回来，我一定要弄清楚他到底干什么去了。其实，我心里已经想着他和同学在玩游戏了，只不过不相信他真的在玩，因为没有亲眼看到。但是看到他的这个本子，我相信了他的确在偷偷玩网络游戏，并且已经玩到4级！ 不过，这也是我意料中的事情。当他身边的很多同学都在谈论游戏装备和升级的快乐，他是不会不受到影响的。虽然他知道我跟着陶宏开教授帮助很多孩子戒除网瘾的事情，虽然我跟他讲了很多很多网瘾害处的案例，但是知道并不代表可以做到，知不等于行，从知到行需要一个过程，需要借助外力的作用。 孩子玩网络游戏，这一天总会到来，只是早晚的问题。因为这是一个网络游戏的时代，小学没有机会，中学会有机会。中学没有机会，大学里也会有机会。你想强行阻止孩子不接触网络游戏，不玩网络游戏，那是不可能的。 怎么办？父母必须高度重视信息时代的家庭教育。对孩子玩网络游戏，我们应该从这几个方面入手进行引导教育。 一要讲清楚网络游戏的来龙去脉和危害。对陌生事物，孩子总是怀着好奇的心理，更何况是充满玄机、刺激和惊险的网络游戏。这个要给孩子讲清楚，网路游戏是怎样产生的，利用的是什么技术，想达到一个什么目的。当孩子知道这个以后，他就不会再那么好奇了，尝试的心理也会少很多。 二要培养孩子的自制力。这是送给孩子的最好的防“毒”面具。包括生活中其他诱惑，如果这个不教给孩子，即使没有网络游戏，孩子仍会被其他不健康的东西所吸引。 三要用有益的东西取代网络游戏。有益的东西在生活中，在书籍中，在运动中，在健康的兴趣中。培养孩子热爱自然热爱读书热爱运动的好习惯。好习惯一旦养成，不良习惯就很难上身了。 四要让孩子跟同龄伙伴一起做健康的活动。玩伴很重要，一些孩子上网玩游戏正是因为生活中缺少同龄小伙伴，不能跟小伙伴做健康的有益身心的活动。如果有几个很好的玩伴，孩子就不会对网络游戏那么痴迷。 |
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