2020届北京海淀初三化学试卷初三第一学期期中学业水平调研-化学参考答案第一部分选择题(共20分) 第二部分非选择题(共60分) 【生活现象解释】 21 (1)A (2) 保护气 22(1)供给呼吸 (2)物理 (3)氧气具有助燃性 23(1)渐好 (2)保护空气 24(1)B (2) 4:1 (3)过滤 一定条件 25(1)2*1/(2*1+16)*100% b (2) 氢气+氧气 ——(一定条件下)→水 26 (1)非金属 (2)28.09 (3)不属于 (4) +4 Pt/TiO2 27(1)H2O2 (2)BC (3) 水 ——(Pt/TiO2,光)→过氧化氢 + 氢气 28 (1)4 (2)混合物 (3)无色、易挥发、沸点为-51.6℃(一条即可) (4) R22含氯元素,在紫外线照射下,含Cl元素的氟里昂会产生氯自由基,将臭氧催化转化 变成氧气,从而破坏臭氧层 (5)B 【生产实际分析】 29 (1)H2 (2)化合反应 H2 (3)C H (4)水 30(1)B (2)底部 (3) AB 31(1)外焰温度最高 (2)烧杯壁上出现水滴 (3)蜡烛燃烧生成了二氧化碳 加热 32(1)高锰酸钾——(加热)→氧气+锰酸钾+二氧化锰 氧气不易溶于(难溶于水不得分),且不与水反应 (2)生成黑色固体 点燃 铁+氧气 ——(点燃)→四氧化三铁 (3)发出白光 纯氧中氧气含量高于空气,氧气含量越高,燃烧越剧烈 33(1)热 (2)分子在不断运动 (3)> 点燃 34(1)红磷 + 氧气——(点燃)→五氧化二磷 (2)④ = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② (3)烧杯中水倒吸回集气瓶,集气瓶内水面上升至刻度线1 (4)BD (5)AB 【科学探究】 35 (1)澄清石灰水变浑浊 化学 (2)比较空气和呼出气体中水蒸气的含量 (3)向盛有空气的集气瓶倒入少量澄清石灰水,振荡 (4)不成立 (5)①和③或①和④或① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ (6)AC 初三第一学期期中学业水平调研-化学逐题详解1 【答案】B 【考点】物理与化学变化辨析 【详解】A液态水蒸发成气态水,没有新物质生成,物理变化 B 碳或硫燃烧生成二氧化碳或二氧化硫,化学变化 C 固态水变成液态水,物理变化 D 形状改变,没有新物质生成,物理变化 2 【答案】A 【考点】空气中气体的含量 【详解】空气中氮气占78% 氧气占21%,稀有气体0.939%,二氧化碳0.031%,其他气体和杂质约占0.03%(臭氧O3 一氧化氮 二氧化氮 水蒸气等) 3 【答案】C 【考点】科学家的国家与贡献 【详解】 4 【答案】B 【考点】浓硫酸的腐蚀性 【详解】略 5 【答案】D 【考点】元素与原子分子的区别 【详解】加碘盐里是KIO3 和少量KI 6 【答案】B 【考点】化学性质与物理性质的区别 【详解】氧气的助燃性和供给呼吸都是化学性质 7 【答案】A 【考点】分子和原子的区别 【详解】分子是由原子构成,原子构成分子。2O是表示两个氧原子,O2表示氧气这种物质或一个氧气分子 8 【答案】B 【考点】常见单质在空气中燃烧的现象 【详解】铁特征是火星四射,木炭是红光,硫粉是淡蓝色火焰 9 【答案】D 【考点】纯净物和混和物的区别 【详解】略 10 【答案】C 【考点】基础实验操作 【详解】酒精灯不能对点;不能用嘴吹灭酒精灯;读取液体需要平视,视线与液面的凹液面相切 11 【答案】C 【考点】化学式的书写 【详解】氧化铁是Fe2O3, 也叫三氧化二铁,俗称铁红 12 【答案】A 【考点】原子结构 【详解】原子: 原子核内的质子数=原子核所带的电荷数=核外电子数=原子序数 13 【答案】A 【考点】氧气性质和用途 【详解】氧气不易溶于水,且不与水反应 14 【答案】D 【考点】分子的性质 【详解】分子很小,分子有间隔,分子在不断运动 15 【答案】D 【考点】氧气的鉴别 【详解】带火星的木条复燃,证明是氧气 16 【答案】A 【考点】构成物质的微粒 【详解】氮气是分子构成;铁是原子构成;汞是原子构成;氯化钠是离子构成 17 【答案】B 【考点】实验安全规范操作 【详解】带火星的木条放水槽;用镊子夹块状固体药品;加热后试管需要冷却后再加冷水冲洗 18 【答案】C 【考点】常见实验方案结论的讨论 【详解】二氧化锰是催化剂,能加快化学反应速率,没有催化剂,反应也能发生。 19 【答案】C 【考点】 化学式与化学方程式 【详解】由图书写:CO2 + 4H2 =CH4 + 2H2O; 质量守恒定律中所隐含的'六个一定不改变'、'两个一定改变'、'两个可能改变': (1)'六个一定不变':①元素种类;②元素质量;③参加化学反应的各物质与反应后生成的各物质的质量总和;④原子种类;⑤原子数目;⑥原子质量。 (2)'两个一定改变':①物质种类;②分子种类(由分子构成的物质) (3)'两个可能改变':①分子总数(由分子构成的物质);②气体体积(在同温同压下对反应物和生成物均有气体时)。 20 【答案】C 【考点】化学式与化学方程式 【详解】甲烷CH4 碳是12,氢是1,碳的质量分数大 21 【答案】(1)A (2) 保护气 【考点】氮气的性质稳定 【详解】 22 【答案】(1)供给呼吸 (2)物理 (3)氧气具有助燃性 【考点】氧气性质和用途 【详解】题型新,紧跟时代,电影是十一才上影的。现代制氧机用的是分子筛。 23 【答案】(1)渐好 (2)保护空气 【考点】北京环境问题 【详解】略 24 【答案】(1)B (2) 4:1 (3)过滤 【考点】化合物、元素质量比、过滤 【详解】氧化物是两种元素,其中一种是氧。 25 【答案】 【考点】元素质量分数计算公式、氢气与氧气反应的文字表达式 【详解】电解水的实验,氢气体积是氧气体积的两倍 26 【答案】(1)非金属 (2)28.09 (3)不属于 (4) +4 【考点】元素周围的数字意义、化合价 【详解】二氧化硅中的硅是+4价 27 【答案】 【考点】陌生物质根据资料了解信息及应用,据提示书写方程式 【详解】医用水双氧水是过氧化氢和水的混合物,不是化合物。 28 【答案】 (1)4 (2)混合物 (3)无色、易挥发、沸点为-51.6℃(一条即可) (4) R22含氯元素,在紫外线照射下,含Cl元素的氟里昂会产生氯自由基,将臭氧催化转化 变成氧气,从而破坏臭氧层 (5)B 【考点】阅读科普文章提取有用信息来答题 【详解】第四问容易错,一定读文章最后一段。答案在其中。现在阅读题考查学生信息关键词的提取和应用能力。 29 【答案】 (1)H2 (2)化合反应 H2 (3)C H (4)水 【考点】工艺流程观察并应用化学知识结合答题能力 【详解】仔细观察流程图,注意箭头方向。第三问方程式:CO+H2O=CO+H2 30 【答案】 (1)B (2)底部 (3) AB 【考点】基础实验操作 【详解】略 31 【答案】 (1)外焰温度最高 (2)烧杯壁上出现水滴 (3)蜡烛燃烧生成了二氧化碳 【考点】对蜡烛燃烧实验探究和数据分析能力 【详解】略 32【答案】 (3)发出白光 纯氧中氧气含量高于空气,氧气含量越高,燃烧越剧烈 【考点】实验室制取氧气 【详解】对化学反应现象描述要全面而准确,对于文字表述题要符合化学学科标准。 详解见附表 33 【答案】(1)热 (2)分子在不断运动 (3)> 【考点】用实验研究分子的性质的能力 【详解】略 34【答案】 【考点】用红磷测定空气中的氧气的含量实验分析 【详解】较难。操作顺序很重要,细节也是减小误差的关键。点燃红磷,慢慢伸入瓶中,没有及时盖上瓶塞,会有外面空气进入瓶中。氧气实际量增加,所以测定结果偏高。 35 【答案】(1)澄清石灰水变浑浊 化学 (2)比较空气和呼出气体中水蒸气的含量 (3)向盛有空气的集气瓶倒入少量澄清石灰水,振荡 (4)不成立 (5)①和③或①和④或① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ (6)AC 【考点】考查学生探究实验和实验数据能力 【详解】实验1前三问是送分的,一定按要求填准。实验2 (4)(5)(6)是关键。一定明确是不是有氧气木条就燃烧,不是有二氧化碳就熄灭。实际上是:氧气百分比为20%时,和空气一样,木条正常燃烧,大于20%会燃烧更旺,小于20%燃烧就会少影响,当低于12.5%时,就会熄灭啦。通过实验2,我们需要计算每个瓶内氧气的百分比就明白啦。二氧化碳不支持燃烧,和氮气一样 |
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